主題班會的常見型別有:　　通常我們把班會型別分為這樣三種：固定班會、臨時班會、主題班會。　　主題班會與臨時、固定班會最大不同是它要圍繞一個主題進行，這個主題就是主題班會最核心的東西。　　一般來講，主題班會是指在一定的階段圍繞某個主題開展，對學生進行思想教育的班會。其主要功能是德育，透過主題班會對學生進行思想品德的教育。　　在主題班會的型別裡，從活動型別看，可以分為這樣幾種型別：　　體驗型 這是最常見的一種型別，也就是我們在主題班會里面透過對一個主題比較深入的體驗，來使學生達到對這個主題的深入理解。　　討論型 對一個問題進行深入地討論。　　表演型 這種型別現在很多班級活動裡面經常被老師採用。比如現在我給大家展示的是一個體驗型的班會。　　敘事型 透過一個事件、故事的講述調動大家對這個故事的體驗，喚起大家的共鳴。　　綜合型 以上介紹的體驗性、討論型、表演型還有敘事型，實質上都是一種理論上的劃分，在真正的主題班會型別裡面往往是一種綜合型。比如做一個感恩主題的班會，在這個過程當中會用到敘事、討論、體驗等方式。　　從主題來劃分，可以分為這樣幾種型別：　　日常主題 這是最常見的。日常生活的很多主題都可以作為主題班會的主題來使用。　　政治主題 像我們以“八榮八恥”為主體所進行的主題班會，就是屬於政治主題。　　階段性主題 階段性的主題在我們學校的各個年級段都會使用到。比如在小學這個階段，學生在面臨畢業的時候會有很大的心理壓力，在這個階段，老師組織一次“怎樣以正確的心態去應對小升初？”那麼就是屬於一個比較典型的階段性主題班會。　　節日性主題 在我們的生活中很多節日適合作為主題班會的主題，像禁毒日、學雷鋒紀念日、植樹節等等。