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1 # 海之聲助聽器沿江中心
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2 # 海之聲助聽器湛江666
聽力語言康復，語訓老師很重要，家長角色更重要，耐心、堅持不懈！1，確保環境較安靜，助聽器工作狀態良好，在2米範圍內和孩子交流2，不斷的說，在孩子興趣好的時候，遊戲的時候跟孩子說話3，積極的聆聽，孩子有動作和發音時，要表示配合、重複並矯正，但要容許孩子的發音水平4，清晰準確的表達語音，可以慢一點，也可以豐富您的表情，提高孩子興趣5，眼神交流不可少，增進感情，孩子很樂意和您在一起6，注意要使用相對簡單一些的語句，孩子能明白的語言，在其不明白時，重複或藉助圖片、實物等孩子水平提高了，再逐漸把交流內容範圍擴大7，和孩子一起遊戲、也可以去一些相對安靜的，孩子感興趣的環境，如：花園、院子8，最好有計劃，每天計劃1、2個交流內容
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3 # 鄂州海之聲 驗配中心
要幫助孩子適應助聽器的聲音，聾兒有聽力損失，他的世界比較安靜，一旦用助聽器了，他就能聽到周圍的聲音啦，他就會很不習慣，有可能會出現煩躁的情緒，這個時候家長就要有耐心，慢慢幫他熟悉使用助聽器。
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4 # 助聽器驗配師520
聽力語言康復，語訓老師很重要，家長角色更重要，耐心、堅持不懈！1，確保環境較安靜，助聽器工作狀態良好，在2米範圍內和孩子交流2，不斷的說，在孩子興趣好的時候，遊戲的時候跟孩子說話3，積極的聆聽，孩子有動作和發音時，要表示配合、重複並矯正，但要容許孩子的發音水平4，清晰準確的表達語音，可以慢一點，也可以豐富您的表情，提高孩子興趣5，眼神交流不可少，增進感情，孩子很樂意和您在一起6，注意要使用相對簡單一些的語句，孩子能明白的語言，在其不明白時，重複或藉助圖片、實物等孩子水平提高了，再逐漸把交流內容範圍擴大7，和孩子一起遊戲、也可以去一些相對安靜的，孩子感興趣的環境，如：花園、院子8，最好有計劃，每天計劃1、2個交流內容
家長給孩子驗配好助聽器之後，絕不能撒手不管，一開始就要耐心幫助孩子熟悉助聽器，適應助聽器的聲音。聽力正常的人，每天生活在各種響聲的環境之中，譬如樹林裡的鳥鳴聲，馬路上的車輛聲，家庭裡的各種碰撞聲，等等，這都已習以為常，充耳不聞了。但是聾兒有聽力損失，周圍對他是一片寂靜。如今用上了助聽器，使他進入有聲世界，這時萬物俱響，對他是不習慣的，一時間會出現煩躁情緒，做父母的對此應特別理解。