站在教室前的走廊上，向外望，空中是細密的雨絲在飄飛。雨中的一切?都是清新而美好的，雨中的校園比起往日更是別有一番景緻。 教室所在的是一幢古老的紅磚樓，在這雨天灰暗的低色調中，更顯出它 所具有的年代悠久。此刻，望餚這被雨打溼的紅色，心中竟會生出一絲彷彿 是懷舊的感覺。 廊下的一排棕擱樹，映著那暗紅的磚柱子，顯得格外蒼翠，手掌形的一 大片一大片的樹葉彷彿是一隻只大手向空’卜仲去，或許是想抓住空中飛落 的晶瑩的玉珠吧，或許是它想用這些揮舞的手錶達它的欣喜…… 隔著廊外那溼液魏的小路，對而的一片翠綠撲進了眼簾。望著這片綠， 只覺得自己看見的是一首詩，一首很清新的詩，令人十分陶醉。這綠其實是 一塊草坪，望去茸茸的，像一方天鵝絨的綠毯。今天這方“綠毯”格外綠，可 不是嗎，它正在被細雨輕輕洗刷，洗去灰塵，盡力顯露它那象徵生命的綠色。 周圍散放著的三三兩兩的石凳邊，搖曳著的不知名的花朵，像是剛剛在水邊 梳洗過的少女，兩頰猶帶水珠，窈窕嫵媚。 天是灰濛濛的，和諧地襯托著草坪邊那座灰色的樓。那是我們的實 驗樓。 實驗樓坐落在一個小小的單獨的庭院中。庭院是古樸的。石板小路， 被雨洗過後，很有那種特殊的江南水鄉的味道。小路左邊各種各樣的大小 綠樹圍繞在實驗樓的窗下，有的枝頭掛著水滴，有的葉上託著雨珠，好像無 邪的孩子睜著一雙雙透亮的眼睛，聽人述說著校園的變遷。與高高的實驗 樓相對的是小路左邊一排矮小的平房，它是讓我們在書海中遨遊、求知的閱 覽室。房屋雖小，但這安靜的院落，窗外那一片怡人的景色，對於看書卻是 非常適宜的。 院中最有趣的則是院門口那塊水泥臺，乍一看，可能看不出什麼特別的 名堂。再細瞧，便會發現水泥檯面上凹凸不平的竟是一幅中國地圖。凸出 的是山，凹進的是谷，惟妙惟肖。“大陸”的東南面是“臺灣寶島”，每逢下雨， 看起來更為生動，“小島”四周積存著雨水，那可不是一片汪洋嗎?真是獨具 匠心，令人讚歎不已! 如果說晴天的校園如一首婉約動人的詩歌，那麼雨中的校園就是一幅 生動活潑的水彩畫。我被這校園雨景深深吸引。不過我知道，真正吸引我 的，其實是校園本身，而雨，只是渲染了它。
站在教室前的走廊上，向外望，空中是細密的雨絲在飄飛。雨中的一切?都是清新而美好的，雨中的校園比起往日更是別有一番景緻。 教室所在的是一幢古老的紅磚樓，在這雨天灰暗的低色調中，更顯出它 所具有的年代悠久。此刻，望餚這被雨打溼的紅色，心中竟會生出一絲彷彿 是懷舊的感覺。 廊下的一排棕擱樹，映著那暗紅的磚柱子，顯得格外蒼翠，手掌形的一 大片一大片的樹葉彷彿是一隻只大手向空’卜仲去，或許是想抓住空中飛落 的晶瑩的玉珠吧，或許是它想用這些揮舞的手錶達它的欣喜…… 隔著廊外那溼液魏的小路，對而的一片翠綠撲進了眼簾。望著這片綠， 只覺得自己看見的是一首詩，一首很清新的詩，令人十分陶醉。這綠其實是 一塊草坪，望去茸茸的，像一方天鵝絨的綠毯。今天這方“綠毯”格外綠，可 不是嗎，它正在被細雨輕輕洗刷，洗去灰塵，盡力顯露它那象徵生命的綠色。 周圍散放著的三三兩兩的石凳邊，搖曳著的不知名的花朵，像是剛剛在水邊 梳洗過的少女，兩頰猶帶水珠，窈窕嫵媚。 天是灰濛濛的，和諧地襯托著草坪邊那座灰色的樓。那是我們的實 驗樓。 實驗樓坐落在一個小小的單獨的庭院中。庭院是古樸的。石板小路， 被雨洗過後，很有那種特殊的江南水鄉的味道。小路左邊各種各樣的大小 綠樹圍繞在實驗樓的窗下，有的枝頭掛著水滴，有的葉上託著雨珠，好像無 邪的孩子睜著一雙雙透亮的眼睛，聽人述說著校園的變遷。與高高的實驗 樓相對的是小路左邊一排矮小的平房，它是讓我們在書海中遨遊、求知的閱 覽室。房屋雖小，但這安靜的院落，窗外那一片怡人的景色，對於看書卻是 非常適宜的。 院中最有趣的則是院門口那塊水泥臺，乍一看，可能看不出什麼特別的 名堂。再細瞧，便會發現水泥檯面上凹凸不平的竟是一幅中國地圖。凸出 的是山，凹進的是谷，惟妙惟肖。“大陸”的東南面是“臺灣寶島”，每逢下雨， 看起來更為生動，“小島”四周積存著雨水，那可不是一片汪洋嗎?真是獨具 匠心，令人讚歎不已! 如果說晴天的校園如一首婉約動人的詩歌，那麼雨中的校園就是一幅 生動活潑的水彩畫。我被這校園雨景深深吸引。不過我知道，真正吸引我 的，其實是校園本身，而雨，只是渲染了它。