“望子成龍”“望女成鳳”是千千萬萬家長的心願，都希望孩子的成長如同行駛在高速公路上。而假期對於孩子來說，既是休息區，也是加油站。看，有的孩子到農村體驗生活，有的孩子修國學講禮儀，有的孩子學茶藝練書法……假期即將結束，孩子們收穫了什麼呢？
學習茶藝
8月18日，在我市某茶室裡，少兒公益茶藝班結業典禮在這裡舉行。
“父母呼，應勿緩；父母命，行勿懶；父母教，須敬聽……”在少兒公益茶藝班結業典禮上，孩子們首先背誦了《弟子規》。雖然孩子們不能完全明白是什麼意思，卻背得搖頭晃腦，十分投入。
隨後，孩子們給父母敬茶、表演茶藝、彈奏古箏。不少表現突出的孩子還獲得了獎狀、禮物等。
茶藝師雲瑪措說：“茶文化是傳統文化的重要組成部分，應該讓孩子們從小了解。”據瞭解，學習茶藝的孩子有9名，最大的15歲，最小的3歲。茶藝班負責人陳麗說，透過近20天的學習，孩子們基本掌握了每杯茶的重量、茶沏的溫度和手法等。多位家長告訴記者，孩子假期學習茶藝，目的是讓他們感受茶文化。
到農村體驗
家住東興區銀杏花園小區的鄧虹瑤，是成都某大學學生會骨幹。進入假期，她和10多名同學相約到南充市營山縣三元鄉貧困村體驗生活，教村民如何上網、使用手機軟體、查閱農副產品資訊等。
在三元鄉，鄧虹瑤和同學們與當地團委對接後，直接住進了村民家。“當地的通村公路都是很爛的機耕道，連腳踏車都騎不穩。”談起感受，鄧虹瑤說，村民家中都沒有浴室，提一桶水到僻靜處洗澡，還需要有人“站崗”。
據瞭解，鄧虹瑤和同學們在農村認識了玉米、水稻等，還體驗瞭如何扯花生、挖紅薯。他們還進行了大量的調查，瞭解村民的困惑、期盼。
“路，只有一步步走，汗一滴滴淌。太陽很毒，卻不願打傘，想體驗村民如何在烈日下勞作。”鄧虹瑤在日記裡這樣記錄。
談起孩子的教育，內江翔龍中學陳老師認為，讓孩子知道“粒粒皆辛苦”也是必修課程。
勤練書法
資中縣球溪高階中學陽梅老師說，女兒看到其他同學寫得一手好字，羨慕不已，便決定假期哪裡都不去，呆在家裡練硬筆書法。臨帖幾十天后，字型結構、基本筆劃等更加自然工整了。
利用假期練習書法的學生非常多。“我女兒5歲，每天安排了固定時間練毛筆字、硬筆字。”家住市中區民族路的陳先生說，平時一般是使用電腦，很多人會出現提筆忘字的情況，更別說寫得一手好字了。
許多家長為了讓孩子少耍手機、玩電腦，便帶他們去感受書法的魅力。孩子的興趣點變多了，更能靜心，做事也更加專注。
“望子成龍”“望女成鳳”是千千萬萬家長的心願，都希望孩子的成長如同行駛在高速公路上。而假期對於孩子來說，既是休息區，也是加油站。看，有的孩子到農村體驗生活，有的孩子修國學講禮儀，有的孩子學茶藝練書法……假期即將結束，孩子們收穫了什麼呢？
學習茶藝
8月18日，在我市某茶室裡，少兒公益茶藝班結業典禮在這裡舉行。
“父母呼，應勿緩；父母命，行勿懶；父母教，須敬聽……”在少兒公益茶藝班結業典禮上，孩子們首先背誦了《弟子規》。雖然孩子們不能完全明白是什麼意思，卻背得搖頭晃腦，十分投入。
隨後，孩子們給父母敬茶、表演茶藝、彈奏古箏。不少表現突出的孩子還獲得了獎狀、禮物等。
茶藝師雲瑪措說：“茶文化是傳統文化的重要組成部分，應該讓孩子們從小了解。”據瞭解，學習茶藝的孩子有9名，最大的15歲，最小的3歲。茶藝班負責人陳麗說，透過近20天的學習，孩子們基本掌握了每杯茶的重量、茶沏的溫度和手法等。多位家長告訴記者，孩子假期學習茶藝，目的是讓他們感受茶文化。
到農村體驗
家住東興區銀杏花園小區的鄧虹瑤，是成都某大學學生會骨幹。進入假期，她和10多名同學相約到南充市營山縣三元鄉貧困村體驗生活，教村民如何上網、使用手機軟體、查閱農副產品資訊等。
在三元鄉，鄧虹瑤和同學們與當地團委對接後，直接住進了村民家。“當地的通村公路都是很爛的機耕道，連腳踏車都騎不穩。”談起感受，鄧虹瑤說，村民家中都沒有浴室，提一桶水到僻靜處洗澡，還需要有人“站崗”。
據瞭解，鄧虹瑤和同學們在農村認識了玉米、水稻等，還體驗瞭如何扯花生、挖紅薯。他們還進行了大量的調查，瞭解村民的困惑、期盼。
“路，只有一步步走，汗一滴滴淌。太陽很毒，卻不願打傘，想體驗村民如何在烈日下勞作。”鄧虹瑤在日記裡這樣記錄。
談起孩子的教育，內江翔龍中學陳老師認為，讓孩子知道“粒粒皆辛苦”也是必修課程。
勤練書法
資中縣球溪高階中學陽梅老師說，女兒看到其他同學寫得一手好字，羨慕不已，便決定假期哪裡都不去，呆在家裡練硬筆書法。臨帖幾十天后，字型結構、基本筆劃等更加自然工整了。
利用假期練習書法的學生非常多。“我女兒5歲，每天安排了固定時間練毛筆字、硬筆字。”家住市中區民族路的陳先生說，平時一般是使用電腦，很多人會出現提筆忘字的情況，更別說寫得一手好字了。
許多家長為了讓孩子少耍手機、玩電腦，便帶他們去感受書法的魅力。孩子的興趣點變多了，更能靜心，做事也更加專注。