1、蠟燭

蠟燭，是一種日常照明工具，主要用石蠟製成，在古代，通常由動物油脂製造。可燃燒發出光亮。

蠟燭雖然平凡，卻有著一種默默無聞，無私奉獻的精神。在新世紀，蠟燭精神就是黑暗中的一道希望。燃燒自己照亮別人。

2、春蠶

春蠶是一種生物，是春季飼養的蠶。在詩歌和文學作品中用春蠶形容教師等樂於奉獻的人，而中國大陸和香港都拍攝了以春蠶為名的電影和電視片，以春蠶為名的歌曲出自好幾個國家。養蠶需要進行消毒和餵養工作，最後生產出蠶繭。

擴充套件資料：

蠟燭的隱喻物件：

第一，教師是學生的啟蒙者。幫助學生撕開了無知的黑幕，激發他們探索未知世界的願望，引導他們走向光明的真理之途（這與古希臘哲學家柏拉圖的“洞喻”似乎有異曲同工之妙）。

第二，教師是學生的健康、幸福和未來的守護者，教師對學生的這種愛如同太陽給地球的愛（17世紀捷克教育家誇美紐斯也曾將“教師”比作“太陽”）；

春雨給莊稼的愛（“春雨貴如油”，“潤物細無聲”）、自然予人類的愛（老子的“萬物作而弗始，生而弗有，為而弗恃，功成而不居。”），既溫暖又慷慨，既充裕又靜謐，既深厚又綿長。

第三，教師是無私和高尚的，他們一生之中所給予眾多學生的啟蒙、激勵、關心、指導、愛護、幫助是無從言說、無法計量，也從不謀求學生報答的，他們從工作中所能獲得的最大幸福就是學生的健康成長。