一般認為具有一定的專業技能和文化水平，能在一定程度上引導社會風潮的人。廣義的學者是指求學之人。學者一般是專門從事學術研究的人.包括文學家,歷史學家,哲學家等等。一般說來,學者多指進行社會科學研究的文人，但也不乏自然科學專家。 學者，又名 學人，近義詞可以是專家、顧問等，在學術方面比較優秀並且其思想能夠影響社會發展的人。 著名的物理學家萬秒認為學者應該具有以下三個特徵：
1.至少在某一個領域有一定造詣,具有相當水平的專業技能或知識,及其獨道的見解.
2.有孜孜不倦的治學態度,不斷向上
3.能夠在一定程度上引領社會風潮,被一部分人認同. 什麼樣的人才算作學者?這個問題的答案也許沒法統一.如果簡單的用萬秒的標準,可能也有不少人反對.但是不管怎麼說,學者對社會的功用,對世俗的影響又應該如何呢?單就一個名詞或一個群體，學者應有其地位和作用。即以中國而論，近代以來的知名學者如嚴復、辜鴻銘、章太炎、胡適、吳宓、陳寅恪、范文瀾、錢鍾書等均代表了各自學術領域的較高成就，為世人所尊敬，他們是真正意義上的學者。他們在特定的社會時期為中華文化的傳播與改良起到不少的作用,這些學者在各自的領域都有自己的造詣和成就.顯然,從這個意義上講,學者對社會的貢獻應該是正面的和必須的.正如萬秒所說,一個沒有學者的社會是可怕的。
一般認為具有一定的專業技能和文化水平，能在一定程度上引導社會風潮的人。廣義的學者是指求學之人。學者一般是專門從事學術研究的人.包括文學家,歷史學家,哲學家等等。一般說來,學者多指進行社會科學研究的文人，但也不乏自然科學專家。 學者，又名 學人，近義詞可以是專家、顧問等，在學術方面比較優秀並且其思想能夠影響社會發展的人。 著名的物理學家萬秒認為學者應該具有以下三個特徵：
1.至少在某一個領域有一定造詣,具有相當水平的專業技能或知識,及其獨道的見解.
2.有孜孜不倦的治學態度,不斷向上
3.能夠在一定程度上引領社會風潮,被一部分人認同. 什麼樣的人才算作學者?這個問題的答案也許沒法統一.如果簡單的用萬秒的標準,可能也有不少人反對.但是不管怎麼說,學者對社會的功用,對世俗的影響又應該如何呢?單就一個名詞或一個群體，學者應有其地位和作用。即以中國而論，近代以來的知名學者如嚴復、辜鴻銘、章太炎、胡適、吳宓、陳寅恪、范文瀾、錢鍾書等均代表了各自學術領域的較高成就，為世人所尊敬，他們是真正意義上的學者。他們在特定的社會時期為中華文化的傳播與改良起到不少的作用,這些學者在各自的領域都有自己的造詣和成就.顯然,從這個意義上講,學者對社會的貢獻應該是正面的和必須的.正如萬秒所說,一個沒有學者的社會是可怕的。