中小學群體是未來國家的建設者，紅色文化注入研學旅行有利於培養孩子們艱苦奮鬥，自強不息的精神和愛國主義情懷，構建正確的世界觀、人生觀、價值觀，引領學生的健康成長，紅色文化是國內研學旅行不可缺少的組成部分。

2020年3月17日第18期線上研學旅行公益培訓直播，研學旅行交流中心、雲成長研學的王春雷老師以“核心素養下如何研發紅色研學旅行課程”作為話題分享。

王春雷老師講到：隨著國家提出“逐步推行小學生研學旅行”，鼓勵中小學校組織學生進行寓教於遊的課外實踐活動。如何開展研學旅行成為全國中小學生迫在眉睫的課題。

根據市場調研來看，目前有些紅色研學旅行的活動中普遍存在“重旅行、輕研學”，一些旅行研學就是讓學生走一個過場，學生沒有機會思考，沒有機會反思，僅僅是看看就了事，缺乏指導學生開展紅色研學旅行的具體課程，研學旅行的效果並不明顯。

在紅色研學旅行中應讓學生親身體驗、社會調查、同伴互助，以專案學習、服務學習等多種方式，讓學生踐行紅色文化的深度研學。

研學旅行交流中心、雲成長研學的王春雷老師說：紅色旅行研學，作為一種新的德育模式，在整個實踐過程中應讓學生認識紅色研學的實質內涵。要有獨具特色的研學校本課程；紅色研學旅行的核心是研究性學習的開展，研學旅行不同於一般的旅行和考察，其核心點在於教育性、實踐性和探究性。

詳細內容小夥伴們可以進入“研學旅行交流中心”線上學習欄目“影片直播”進行課程學習，或者諮詢研學旅行交流中心助教老師。