《基礎會計》是財經專業的一門基礎性理論課程,它著重於會計基本理論知識和基本操作方法的論述。諸如:會計核算假設、會計核算原則、複式記賬、主要經濟業務的賬務處理等等。這些知識對於中職學校的學生而言,比較抽象,學習難度較大,學生容易出現畏懼、退縮,甚至厭煩專業課的。 《基礎會計》是會計學科體系的重要組成部分,也是會計的入門課程。要學習會計學科,首先要學習基礎會計。作為會計專業的學員,以後還將繼續學習中級財務會計、成本會計、管理會計、財務管理等一些深層次的會計課程,熟練掌握基礎會計的理論、方法,為以後學習其他會計課程打好基礎是非常重要的。 一、掌握三個基本 1、掌握會計的基本概念、基本理論 本課程作為一門專業基礎課,有關的概念、理論很多,對於這些概念一定要準確地理解其含義,對於相關理論不僅要掌握其內容,還有能夠靈活運用。 2、掌握會計的基本方法 基礎會計將教會我們如何對具體的經濟業務進行核算的方法,如:設定會計科目與帳戶、複式記賬、填制與稽核憑證、登記賬簿、資產計算、負債計算、所有者權益計算、成本計算、利潤計算、財產清查、編制會計報表等等。對於這些核算方法,要求大家熟練掌握。 3、掌握會計的基本技能 本課程的實踐性較強,要求學員認真完成實務操作作業,並多向教師及財會人員請教,對憑證、賬簿、報表等增加一些感性認識,做到能運用所學理論、方法獨立完成一系列的會計工作。 二、注意三個聯絡 1、注意各項經濟業務之間的聯絡 在一個企業的生產經營過程中會發生許多筆經濟業務,許多經濟業務之間是有聯絡的,例如:“業務一 企業購10000元的材料,貨款未付。 業務二 用銀行存款支付10000元的貨款。”會計人員要注意到兩筆經濟業務之間的連貫關係。 2、注意各賬戶之間的聯絡 為了更方便地記錄各項經濟業務,在會計中設定了許多獨立的賬戶,如:原材料賬戶、現金賬戶、銀行存款賬戶、應付賬款賬戶等等,一筆經濟業務的發生會影響到兩個或兩個以上賬戶的數量變化,如:“業務一 企業購10000元的材料,貨款未付。”會使物資採購賬戶增加10000元,應付賬款賬戶增加10000元。所以在學習中要注意各賬戶的相互聯絡,會判斷一筆業務的發生會影響哪些賬戶的增減變化。 3、注意會計核算方法之間的聯絡 前面介紹的設定會計科目與賬戶、複式記賬、填制與稽核憑證、 登記賬簿、資產計算、負債計算、所有者權益計算、成本計算、利潤計算、財產清查、編制會計報表等會計核算方法之間有著內在的聯絡,在學習中要注意這種聯絡,掌握好各種核算方法的使用順序,如:一定要最後編制報表,因為編制報表要使用前面核算方法得出的資料。 三、處理三個關係 1、處理好全面與重點的關係 基礎會計講授的都是一些最基本的理論、方法,在要求大家全面掌握的同時,還要求學員能夠從中總結出重點內容,只有處理好全面與重點的關係,才能高效率地學好這門課程,達到事半功倍的效果。 2、處理好理解與記憶的關係 會計課程主要教給學員能夠獨立完成會計實際工作的方法,以注重實踐為特點,因此死記硬背的學習方法是不能很好地完成學習任務的,要求學員能夠處理好理解與記憶的關係,即在理解的基礎上加強記憶。 3、處理好自學與面授的關係 由於面授時間有限,所以要求學員充分利用教材、錄影、課件、網上資源等多種媒體進行自學,處理好自學與面授之間的互補關係,達到最佳的學習效果。
《基礎會計》是財經專業的一門基礎性理論課程,它著重於會計基本理論知識和基本操作方法的論述。諸如:會計核算假設、會計核算原則、複式記賬、主要經濟業務的賬務處理等等。這些知識對於中職學校的學生而言,比較抽象,學習難度較大,學生容易出現畏懼、退縮,甚至厭煩專業課的。 《基礎會計》是會計學科體系的重要組成部分,也是會計的入門課程。要學習會計學科,首先要學習基礎會計。作為會計專業的學員,以後還將繼續學習中級財務會計、成本會計、管理會計、財務管理等一些深層次的會計課程,熟練掌握基礎會計的理論、方法,為以後學習其他會計課程打好基礎是非常重要的。 一、掌握三個基本 1、掌握會計的基本概念、基本理論 本課程作為一門專業基礎課,有關的概念、理論很多,對於這些概念一定要準確地理解其含義,對於相關理論不僅要掌握其內容,還有能夠靈活運用。 2、掌握會計的基本方法 基礎會計將教會我們如何對具體的經濟業務進行核算的方法,如:設定會計科目與帳戶、複式記賬、填制與稽核憑證、登記賬簿、資產計算、負債計算、所有者權益計算、成本計算、利潤計算、財產清查、編制會計報表等等。對於這些核算方法,要求大家熟練掌握。 3、掌握會計的基本技能 本課程的實踐性較強,要求學員認真完成實務操作作業,並多向教師及財會人員請教,對憑證、賬簿、報表等增加一些感性認識,做到能運用所學理論、方法獨立完成一系列的會計工作。 二、注意三個聯絡 1、注意各項經濟業務之間的聯絡 在一個企業的生產經營過程中會發生許多筆經濟業務,許多經濟業務之間是有聯絡的,例如:“業務一 企業購10000元的材料,貨款未付。 業務二 用銀行存款支付10000元的貨款。”會計人員要注意到兩筆經濟業務之間的連貫關係。 2、注意各賬戶之間的聯絡 為了更方便地記錄各項經濟業務,在會計中設定了許多獨立的賬戶,如:原材料賬戶、現金賬戶、銀行存款賬戶、應付賬款賬戶等等,一筆經濟業務的發生會影響到兩個或兩個以上賬戶的數量變化,如:“業務一 企業購10000元的材料,貨款未付。”會使物資採購賬戶增加10000元,應付賬款賬戶增加10000元。所以在學習中要注意各賬戶的相互聯絡,會判斷一筆業務的發生會影響哪些賬戶的增減變化。 3、注意會計核算方法之間的聯絡 前面介紹的設定會計科目與賬戶、複式記賬、填制與稽核憑證、 登記賬簿、資產計算、負債計算、所有者權益計算、成本計算、利潤計算、財產清查、編制會計報表等會計核算方法之間有著內在的聯絡,在學習中要注意這種聯絡,掌握好各種核算方法的使用順序,如:一定要最後編制報表,因為編制報表要使用前面核算方法得出的資料。 三、處理三個關係 1、處理好全面與重點的關係 基礎會計講授的都是一些最基本的理論、方法,在要求大家全面掌握的同時,還要求學員能夠從中總結出重點內容,只有處理好全面與重點的關係,才能高效率地學好這門課程,達到事半功倍的效果。 2、處理好理解與記憶的關係 會計課程主要教給學員能夠獨立完成會計實際工作的方法,以注重實踐為特點,因此死記硬背的學習方法是不能很好地完成學習任務的,要求學員能夠處理好理解與記憶的關係,即在理解的基礎上加強記憶。 3、處理好自學與面授的關係 由於面授時間有限,所以要求學員充分利用教材、錄影、課件、網上資源等多種媒體進行自學,處理好自學與面授之間的互補關係,達到最佳的學習效果。