繪本，顧名思義就是“畫出來的書”，指一類以繪畫為主，並附有少量文字的書籍。繪本不僅是講故事，學知識，而且可以全面幫助孩子建構精神，培養多元智慧（繪本和普通的圖畫書有區別）。繪本是發達國家家庭首選的兒童讀物，國際公認“繪本是最適合幼兒閱讀的圖書”。也有成人看的繪本，比如幾米畫的一系列繪本。　　第一步，創作故事。請同學用草稿紙創作一個故事，字數200~300字左右，創作不出來的同學可以將自己讀過的繪本進行續寫；或者找一個曾閱讀過的故事進行改編，比如安徒生童話，聖經故事等。這似乎是繪本製作的一個藍本，就像演戲需要劇本一樣。　　第二步，在文字上標註頁碼。故事創作完成後，為這些文字編上頁碼，即這些文字要寫在多少頁紙上，如果需要10頁，那麼這本繪本有10頁正文，如果設計了無文字頁，則要將這些無文字需要的紙張加入正文中。　　第三步，領取紙張。同學完成給文字標記頁碼後，到講臺領取紙張。如果一個同學創作的故事標註為10頁，並設計了2頁無字頁，那麼他的正文就是12頁，加上封面、封底、2張蝴蝶頁，扉頁，那麼12+1+1+2+1=17，他的繪本至少需要17頁紙。（2張蝴蝶頁可採用彩紙，也可用白紙。版權頁可與扉頁或封底合用一頁）　　第四步，裁紙。同學領取紙張後，在十本不同尺寸的繪本中選擇一本繪本，按照該繪本的尺寸裁剪A4白紙。對於繪畫功底不太好的學生，建議製作小尺寸的繪本。　　第五步，裝訂繪本。紙張裁剪完畢後，用訂書機簡略裝訂，並把書編好頁碼（封面、封底、蝴蝶頁、扉頁除外）如果是兩個同學合作製作繪本，也可以不裝訂，便於後面分工合作。　　第六步，作畫。從正文開始畫，使用自己擅長的工具作畫，簡筆畫，素描，水彩，蠟筆，水粉……都行。先畫畫後添文字。　　第七步，填寫文字。當所有的圖畫完全畫好後，開始填寫文字，注意，文字的書寫要端正；位置擺放要與圖畫協調。　　第八步，最後完成封面，封底，扉頁，版權頁的設計和製作。　　第九步，裝訂。當所有圖畫文字都完成後，最後將繪本完全裝訂起來。裝訂時，除了用訂書機訂牢外，還可用膠帶將書脊包起來，起到保護作用。

水彩或者水溶彩鉛……馬克筆也行……我比較喜歡水溶彩鉛，好掌握，……原稿畫完後複製一份線稿（可以多複製一份，防止顏色上錯）……畫完之後掃描到電腦裡，然後找家大點的圖片社選擇相應的紙打印出來裝訂成冊就好了…… 水彩顏色特點：要透，要薄，該純的顏色一定要乾乾淨淨，不然畫面會髒會亂。水分較多時，注意浸的部分不要太過了，那樣畫面就沒有整體的造型感顏色和諧，還是要看整個畫面的色調統一感。 水溶彩鉛畫風景畫很好，水溶彩鉛的鉛質要比非水溶的細膩很多,一般很少嘗試畫完用水去溶解它.如果要溶,建議使用德國的輝柏佳的,還好用 些.彩鉛分為水溶性與蠟質兩種。其中，水溶性彩鉛較常用，它具有溶於水的特點，與水混合具有浸潤感，也可用手指擦抹出柔和的效果。 水溶彩鉛需要提前裱紙，選稍微厚一點的紙。 馬克筆一般分油性和水性兩種。前者的顏料可用甲苯稀釋，有較強的滲透力，尤其適合在描圖紙(硫酸紙)上作圖；後者的顏料可溶於水，通常用於在較緊密的卡紙或銅版紙上作畫。在室內透檢視的繪製中，油性的馬克筆使用得更為普遍。水性的特點是色彩鮮亮且筆觸界線明晰；和水彩筆結和用又有淡彩的效果。缺點是重 疊筆觸會造成畫面髒亂，陰紙…… 油性的特點是色彩柔和筆觸優雅自然，加之淡化筆的處理，效果很到位。缺點是難以 駕馭，需多畫才行。