學習是一種樂趣，學習是一種進步。學習是一種交流，學習是興趣愛好樂觀。喜歡學習的人青春不會老，喜歡學習心胸開闊目標遠大。人生之路學習的一生，沒有原因莫名就喜歡。學習是一位良師益友，沒有約定一生愛你千百回。放飛心情展翅飛翔，下一站學習名片不忘初心繼續前行………

我們知道，快樂是輕鬆愉悅的一種精神狀態。而學有所成的心理滿足和成就感，則會給我們帶來更大的快樂。

說起來很幸運，我在中小學時遇到的老師都很有責任感，也很有教學方法。

清楚的記得，在當時教學內容匱乏的條件下，課餘時間裡，我們的代課老師會教我們唱歌，給我們講故事，還和我們一起做遊戲，講笑話…。

還是孩子的我，太愛我們的老師了！我覺得她真漂亮：黑亮的短髮，充滿魅力的黑框眼鏡…。

這一切，讓我深深的熱愛上了語文課程的學習。那時，

我對語文、歷史、政治課程的學習，近似於痴迷。這種快樂，讓我的文化課學習一度陷入偏科的狀態。

不能不承認，要想讓學生熱愛學習，首先老師要給孩子營造一個輕鬆、愉悅的學習環境。同時，在教學方法上要有所探討。當學生獲得了好的解題方式，並在輕鬆愉悅的學習環境中學習，那一定會獲得很好的學習成績。因為輕鬆愉悅的學習氛圍，總會讓人樂於做事，獲得好的學習成績，自然也就在情理之中了。

學習是快樂的，但是也有人厭倦學習讀書。

一般情況對學習厭倦者，感覺紙上得來終覺淺，片面認為還是實踐重要。但是隻有經過第一部，學習前人總結歸納的經驗，比如從小學到高中，乃至大學專業學習。都是從書本得來。掌握基礎知識。

第二步是工作，從而實踐活動，由此用紙上得來終覺淺，就應該是正確的。沒有不學習基礎而一下子成為先知，而去工作。學的書本知識與工作實踐相結合。

樂於學習，是人無論是讀書期間還是工作走入社會，獨立工作，更要加強堅持學習。

時刻給自己充電，因為豐富的知識是工作實踐的指導作用。

很對讀書的好時光，不用功學習，成為老大徒悲傷，證明書到用時方恨少。

現在學興趣，這個話題，我的體驗，只有入門，讀書年代所養成的良好習慣，往往工作後照例繼續學習。願意學與不願學區別在，一則學而有悅心，一則學而頭疼，都是一個興趣問題。

愛學習是因為知識能夠帶來豐富的思維，靈敏大腦皮層源自充電，裝的東西多，肚中有物，小時候常聽大人講故事，說明大人有的知識豐富，而後的屬於文盲，沒有東西可講。上知天文下知地理，淵博的知識，是一種風度，人的魅力所在，假若對學習是視為負擔，那是因為在知識面前，總有怯懦。這還有一個原因，大凡是大腦空空者，是那些智商偏低，才有不學習。也有聰慧人懶惰，不學習，失去學習樂趣。