怎樣描寫大樹 如果我們寫一棵樹、兩棵或者幾棵樹，這是在寫樹本身；如果寫的是一片樹這就是寫森林了。寫樹與寫林是不同的，而寫林又離不開對單個樹的描寫。 說說寫大樹。 一是把樹放在靜態中寫，即在一個季節或假設在一天、甚至一個時刻去寫樹，比如剛發新葉的樹，綠葉滿枝的樹，或者冬日雪中“千樹萬樹梨花開”的樹。這樣的樹，要根據人們視覺習慣，由遠及近、自下而上地寫或自上而下地寫，其難處不在於樹的主幹和葉子的描寫，而在於對樹的支幹、次支幹、枝條的描寫。 二是把樹放在動態中寫，如，雨中的樹，風中的樹，雪中的樹，最典型的是四季變化中的樹。“四季樹”是寫樹的一種簡便易行的方法，樹在一年四季當中是不同的，抓住了季節特徵，即使寫作水平不很高的學生也能寫出較好的文章來。 寫單個的樹還有一種方法，就是把不同的樹種比較著寫。 先說大樹的靜態描寫。 我們練習靜態寫樹的目的，比如寫大楊樹，是要在對大楊樹的具體描寫中，刻畫它的積極向上的樂觀精神和勇敢堅定的意志，從而對大楊樹有所感悟（在這方面，語文課本中的矛盾的《白楊禮讚》是不錯的典範）。並且要透過“樹狀結構”描寫的練習，培養作文寫作的“樹狀思維”。我們知道大樹是這樣的：一個主幹——若干枝幹——更多的次枝幹——更多更多的枝條——更多更多更多的葉子，這就是我所說的“樹狀結構”，而大樹的這種形態典型地形象化地展示了各種事物“由總到分”、“由概括到具體”的結構規律，所以，我們掌握了大樹的描寫規律，有利於其他作文的思維。 一棵大樹的靜態描寫是很有難度的。我們以大楊樹為例說說具體寫法。 題目：感悟大楊樹 作文開頭的時候就要確定這是一棵真實的大樹，是有地點的，或者在校園裡、校門外，或者在小區裡、家門前，或者在其他的地方。還要設定季節。如果不是具體的樹，而是抽象的樹，會給後面的描寫帶來困難。 開了頭之後，要先寫遠看這棵大楊樹的視覺感覺，相當於人的肖像描寫的“大肖像（高矮、胖瘦|衣著等）”。寫這棵大楊樹的高大，要用比較的方法，用藍天白雲、樓房等等背景物來烘托和渲染；寫這棵大楊樹的綠色色彩要進行想象，比如想象成沖天燃燒的綠色的火苗，還要注意寫出Sunny下的感覺，朝陽的綠色和被Sunny的綠色是不同的，也可利用想象來寫；寫好樹梢樹枝在風中的動感。這是遠看，是不可細寫葉子的，寫的只是這棵大楊樹的大致輪廓。 再往下就是有規律地寫近看的視覺感，要自下而上地寫。 先寫樹幹。粗細，要用“合抱”來寫，不能寫直徑多少公分（因為你不可能量過），之後寫樹幹的高度（就是第一個枝幹一下的部分）；樹幹表皮的描寫，注意色彩，從下而上是變化的，光滑程度也是變化的。還有感悟，透過樹幹的粗壯、表皮、根部，你感受到了什麼（堅強，風雨，成長，根深才能葉茂）。 枝幹及樹枝的描寫。枝幹是有序而分層的，一層層，色彩，光滑程度，對枝幹的感悟，向上，奔向Sunny，大力士的臂膀，枝幹與枝葉的關係；樹枝的密密麻麻，粗細，色彩，表皮，生長方向，等等。 枝葉的描寫。枝與葉的關係，葉在枝上的分佈，葉的形狀、大小、色彩。 上面這些寫完之後，混和寫枝繁葉茂的感覺。多選一些視角角度，如，站在樹下仰臉看，離得稍遠一點看，看一個區域性，仔細看某一個點，看樹下的人們，等等。 結尾的時候，你已經“欣賞”完了這棵大楊樹，當然心裡有一些感覺。把這些感覺寫出來就是了。這裡說一句，寫夏天的大楊樹，不僅僅寫它的美，更要感悟它雄偉的外貌、雄渾的魂魄、堅定的意志和積極向上的精神。這些感受體現在前面的描寫裡，也體現在現在的結尾中。這樣，這個大楊樹的形和神就在我們的筆下脫然而出了。
怎樣描寫大樹 如果我們寫一棵樹、兩棵或者幾棵樹，這是在寫樹本身；如果寫的是一片樹這就是寫森林了。寫樹與寫林是不同的，而寫林又離不開對單個樹的描寫。 說說寫大樹。 一是把樹放在靜態中寫，即在一個季節或假設在一天、甚至一個時刻去寫樹，比如剛發新葉的樹，綠葉滿枝的樹，或者冬日雪中“千樹萬樹梨花開”的樹。這樣的樹，要根據人們視覺習慣，由遠及近、自下而上地寫或自上而下地寫，其難處不在於樹的主幹和葉子的描寫，而在於對樹的支幹、次支幹、枝條的描寫。 二是把樹放在動態中寫，如，雨中的樹，風中的樹，雪中的樹，最典型的是四季變化中的樹。“四季樹”是寫樹的一種簡便易行的方法，樹在一年四季當中是不同的，抓住了季節特徵，即使寫作水平不很高的學生也能寫出較好的文章來。 寫單個的樹還有一種方法，就是把不同的樹種比較著寫。 先說大樹的靜態描寫。 我們練習靜態寫樹的目的，比如寫大楊樹，是要在對大楊樹的具體描寫中，刻畫它的積極向上的樂觀精神和勇敢堅定的意志，從而對大楊樹有所感悟（在這方面，語文課本中的矛盾的《白楊禮讚》是不錯的典範）。並且要透過“樹狀結構”描寫的練習，培養作文寫作的“樹狀思維”。我們知道大樹是這樣的：一個主幹——若干枝幹——更多的次枝幹——更多更多的枝條——更多更多更多的葉子，這就是我所說的“樹狀結構”，而大樹的這種形態典型地形象化地展示了各種事物“由總到分”、“由概括到具體”的結構規律，所以，我們掌握了大樹的描寫規律，有利於其他作文的思維。 一棵大樹的靜態描寫是很有難度的。我們以大楊樹為例說說具體寫法。 題目：感悟大楊樹 作文開頭的時候就要確定這是一棵真實的大樹，是有地點的，或者在校園裡、校門外，或者在小區裡、家門前，或者在其他的地方。還要設定季節。如果不是具體的樹，而是抽象的樹，會給後面的描寫帶來困難。 開了頭之後，要先寫遠看這棵大楊樹的視覺感覺，相當於人的肖像描寫的“大肖像（高矮、胖瘦|衣著等）”。寫這棵大楊樹的高大，要用比較的方法，用藍天白雲、樓房等等背景物來烘托和渲染；寫這棵大楊樹的綠色色彩要進行想象，比如想象成沖天燃燒的綠色的火苗，還要注意寫出Sunny下的感覺，朝陽的綠色和被Sunny的綠色是不同的，也可利用想象來寫；寫好樹梢樹枝在風中的動感。這是遠看，是不可細寫葉子的，寫的只是這棵大楊樹的大致輪廓。 再往下就是有規律地寫近看的視覺感，要自下而上地寫。 先寫樹幹。粗細，要用“合抱”來寫，不能寫直徑多少公分（因為你不可能量過），之後寫樹幹的高度（就是第一個枝幹一下的部分）；樹幹表皮的描寫，注意色彩，從下而上是變化的，光滑程度也是變化的。還有感悟，透過樹幹的粗壯、表皮、根部，你感受到了什麼（堅強，風雨，成長，根深才能葉茂）。 枝幹及樹枝的描寫。枝幹是有序而分層的，一層層，色彩，光滑程度，對枝幹的感悟，向上，奔向Sunny，大力士的臂膀，枝幹與枝葉的關係；樹枝的密密麻麻，粗細，色彩，表皮，生長方向，等等。 枝葉的描寫。枝與葉的關係，葉在枝上的分佈，葉的形狀、大小、色彩。 上面這些寫完之後，混和寫枝繁葉茂的感覺。多選一些視角角度，如，站在樹下仰臉看，離得稍遠一點看，看一個區域性，仔細看某一個點，看樹下的人們，等等。 結尾的時候，你已經“欣賞”完了這棵大楊樹，當然心裡有一些感覺。把這些感覺寫出來就是了。這裡說一句，寫夏天的大楊樹，不僅僅寫它的美，更要感悟它雄偉的外貌、雄渾的魂魄、堅定的意志和積極向上的精神。這些感受體現在前面的描寫裡，也體現在現在的結尾中。這樣，這個大楊樹的形和神就在我們的筆下脫然而出了。