疑則有進前一句是為學患無疑

“為學患無疑，疑則進也。”

出處：這是南宋哲學家陸九淵老夫子之言。

可譯為：讀書做學問就怕發現不了問題，只有帶著問題學習才能進步。

前一句是：“為學患無疑”。

出處：宋 陸九淵 《語錄下》

原文：為學患無疑，疑則進也。

譯文：學習最怕沒有疑問，有疑問學習就能有進步。

解析：這是有關學習態度方面的問題。作者認為學習中要不斷提出疑問，帶著疑問學，必有長進。這個觀點是對的。因為，有疑問，就說明有不懂之處，知識掌握有缺陷，也說明有解決疑問的要求，有不斷學習的願望。

擴充套件資料：

作品背景：

《語錄下》，《陸九淵集》的一部分，闡述了陸九淵的倫理思想。分上、下2卷。構造了一個神秘的“理”，而這種理就是人們的心。人周圍的一切都是人心的幻化和表現。人心作為道德實體加以論述，認為人們的一切道德意識、道德準則等無不包括於人心之中。

作品賞析：

透過請教和攻讀，疑問解決了，學習必然有提高，知識必然不斷增進。如果沒有疑問，也從不想提出疑問，這就說明學習處於了停滯狀態，從而就不會有提高。這對為學者，是一個大敵。為學者要牢記“疑則有進”。

疑則有進前一句是：“為學患無疑”。

出處：宋 陸九淵 《語錄下》

原文：為學患無疑，疑則有進。

譯文：學習最怕沒有疑問，有疑問學習就能有進步。

解析：這是有關學習態度方面的問題。作者認為學習中要不斷提出疑問，帶著疑問學，必有長進。這個觀點是對的。因為，有疑問，就說明有不懂之處，知識掌握有缺陷，也說明有解決疑問的要求，有不斷學習的願望。

擴充套件資料：

作品背景：

《語錄下》，《陸九淵集》的一部分，闡述了陸九淵的倫理思想。分上、下2卷。構造了一個神秘的“理”，而這種理就是人們的心。人周圍的一切都是人心的幻化和表現。人心作為道德實體加以論述，認為人們的一切道德意識、道德準則等無不包括於人心之中。

作品賞析：

透過請教和攻讀，疑問解決了，學習必然有提高，知識必然不斷增進。如果沒有疑問，也從不想提出疑問，這就說明學習處於了停滯狀態，從而就不會有提高。這對為學者，是一個大敵。為學者要牢記“疑則有進”。