那麼面對這麼一個沒有標準答案的問題，如何回答好呢？我突然一下子想起了我當兵時吃飯時的一個情景來，當我們排隊進入食堂時，人們會自覺走向食堂的兩側，這一側是以米飯，一側是麵食饅頭，而走向米飯這邊的一定是南方兵為主，而走向麵食這邊的一定是北方兵俱多，那麼大家說是米飯好呢還是麵食好？我想這唯一的答案只能是愛吃什麼什麼就好。
迴歸正題，那麼有哪些值得推薦的攝影師呢？我認為這同樣和自己的喜歡有關，如喜歡風光的攝影師可能會認為一些風光攝影大師值得推薦，而喜歡紀實的可能會認為紀實攝影大師值得推薦，沒有一個標準。
20多年前，我們幾個影友坐一晚上的火車從臨汾趕到西安，其目的就是為了聽解海龍老師講課，畫面右側是年青的我，我的旁邊為解海龍老師。
就我而言，較偏愛新聞和紀實類攝影，那麼在我的印象當中，就國內攝影師而言，我認為解海龍老師就是一位特別值得推薦的一位攝影師。解海龍老師出生於1951年，他1990年開始關注中國貧困地區基礎教育狀況，他在交通、住宿等極不方便的情況下，揹著沉重的攝影器材頂風冒雪先後深入走訪了安徽、湖北、山西、河南等16個省、40多個縣的150餘所農村中小學，行程4萬餘公里，接觸了上萬個孩子，拍攝了3000多張底片。1992年，中國青少年發展基金會召開新聞釋出會時，把解海龍的四十幅照片共五十套分發給新聞界，一下子引起了海內外社會各界的廣泛關注，其中，廣為人所知的《大眼睛》作品也成為了希望工程的標誌，深深打動著人們的心，僅半年多的時間，“希望工程”就收到捐款達一億元，解海龍老師用自己的攝影作品，使許多貧困的孩子有機會走出了大山，走進了學堂，從而改變了自己的命運，這就是我推薦他的理由。
解海龍老師的代表作《大眼睛》
那麼面對這麼一個沒有標準答案的問題，如何回答好呢？我突然一下子想起了我當兵時吃飯時的一個情景來，當我們排隊進入食堂時，人們會自覺走向食堂的兩側，這一側是以米飯，一側是麵食饅頭，而走向米飯這邊的一定是南方兵為主，而走向麵食這邊的一定是北方兵俱多，那麼大家說是米飯好呢還是麵食好？我想這唯一的答案只能是愛吃什麼什麼就好。
迴歸正題，那麼有哪些值得推薦的攝影師呢？我認為這同樣和自己的喜歡有關，如喜歡風光的攝影師可能會認為一些風光攝影大師值得推薦，而喜歡紀實的可能會認為紀實攝影大師值得推薦，沒有一個標準。
20多年前，我們幾個影友坐一晚上的火車從臨汾趕到西安，其目的就是為了聽解海龍老師講課，畫面右側是年青的我，我的旁邊為解海龍老師。
就我而言，較偏愛新聞和紀實類攝影，那麼在我的印象當中，就國內攝影師而言，我認為解海龍老師就是一位特別值得推薦的一位攝影師。解海龍老師出生於1951年，他1990年開始關注中國貧困地區基礎教育狀況，他在交通、住宿等極不方便的情況下，揹著沉重的攝影器材頂風冒雪先後深入走訪了安徽、湖北、山西、河南等16個省、40多個縣的150餘所農村中小學，行程4萬餘公里，接觸了上萬個孩子，拍攝了3000多張底片。1992年，中國青少年發展基金會召開新聞釋出會時，把解海龍的四十幅照片共五十套分發給新聞界，一下子引起了海內外社會各界的廣泛關注，其中，廣為人所知的《大眼睛》作品也成為了希望工程的標誌，深深打動著人們的心，僅半年多的時間，“希望工程”就收到捐款達一億元，解海龍老師用自己的攝影作品，使許多貧困的孩子有機會走出了大山，走進了學堂，從而改變了自己的命運，這就是我推薦他的理由。
解海龍老師的代表作《大眼睛》