有趣的牙齒
活動一：老鼠的牙齒
設計意圖: 在“牙齒”的主題活動中，幼兒對人類的牙齒有了較多瞭解。隨後對動物的牙齒產生了濃厚的興趣，他們蒐集了很多各種各樣的動物牙齒圖片。還有一些孩子帶來各種魚牙齒，他們發現不同的魚牙齒也長得不一樣。他們最喜歡討論什麼動物的牙齒最厲害……在老師的配合指導下，孩子和家長們對“老鼠幹過哪些壞事”的問題進行了調查記錄。特設計此活動給孩子們提供一個討論交流的機會，讓孩子瞭解老鼠的牙齒在一生中是不斷生長的，所以為了磨牙，老鼠會常常啃木頭等東西，知道動物牙齒和人類牙齒有所不同。
活動目標：
2、瞭解老鼠牙齒的特點，知道有些動物牙齒與人類牙齒有所不同。
3、能積極借鑑成人的生活經驗來幫助自己，敢於當眾發表自己的意見。
準備：知識經驗的準備：
教師：瞭解多種動物牙齒的特點(老鼠、鱷魚、大象等)。
幼兒：對人類牙齒有一定認識。
材料的準備：
1、文章“我發現了老鼠為什麼愛啃木頭”。
2、幼兒完成關於“老鼠幹過哪些壞事”的主題活動調查問卷。預設過程：
一、幼兒交流問卷調查結果，說一說老鼠常幹哪些壞事?
三、分享小學生姐姐的觀察實驗結果——“我發現了老鼠為什麼愛啃木頭”。
四、找出老鼠牙齒與人類牙齒的不同。在我們小的時候也有磨牙期，可以回家問問媽媽，小時侯是咬什麼東西來磨牙的。五、我們知道了老鼠啃木頭是為了磨牙，可是動物園的叔叔發現了鱷魚喜歡吃石頭，那是為什麼呢?難道也是為了磨牙嗎?小朋友們可以去查查資料找到答案。
活動二：健康——我的牙齒健康嗎?
設計意圖：
孩子們知道了防止蛀牙的各種方法，其中有一條是：定期檢查牙齒，但是很多孩子平時都沒做到。為了給孩子創造檢查牙齒的條件，我們充分利用家長資源，請來醫生家長給孩子們進行牙齒健康檢查。針對每一位孩子的牙齒健康情況，給予具體的護齒措施指導。我班有一些孩子有齲齒，他們對自己“不漂亮”的牙齒感到自卑，不願讓別人知道，也不知道該怎麼辦;
還有少數孩子正處於乳牙換恆牙的時期，常常會有不適感。為了解決孩子的種種問題，消除孩子對齲齒和換牙的緊張恐懼的心理，我們專業的醫生家長也會對孩子進行科學的解釋。
1、樂意與醫生配合進行口腔檢查，有擁有健康牙齒的願望。
2、能記錄自己牙齒情況和醫生推薦的護齒方法，並能在日常生活中運用。
教師：瞭解防蛀、護齒等知識。
幼兒：瞭解齲齒是如何形成的，有正確刷牙的經驗。
材料準備： 幼兒牙齒健康檔案記錄表每組一張。
預設過程：
1、詢問幼兒平時是否定期檢查牙齒，認識定期進行口腔檢查的重要性。
2、瞭解牙齒健康情況記錄表的填寫方法。
3、請醫生奶奶和醫生媽媽為小朋友進行口腔檢查。要求幼兒排隊，遵守次序，養成文明的行為習慣。
4、幼兒填寫記錄表。
5、比一比，看一看，哪一組擁有健康牙齒的小朋友最多? 鼓勵幼兒堅持用醫生建議的方法保護自己的牙齒。
6、請醫生奶奶告訴小朋友如何正確對待自己的齲齒，不用害怕，要注意及時治療。
7、製作“大二班小朋友牙齒健康檔案”。
戶外活動：蛀牙大王
發展目標：
1、能靈活躲閃，保護自己不被摸到。
2、能有意識的四散跑，保護自己不被抓到。
準備：蛀牙大王的頭飾。
1、熱身活動，重點活動腳腕部位。
2、蛀牙大王蒙眼摸健康牙齒，健康牙齒的小朋友躲閃。
3、蛀牙大王睡醒後抓健康牙齒，健康牙齒的小朋友四散跑。
4、放鬆活動。自選活動
有趣的牙齒
活動一：老鼠的牙齒
設計意圖: 在“牙齒”的主題活動中，幼兒對人類的牙齒有了較多瞭解。隨後對動物的牙齒產生了濃厚的興趣，他們蒐集了很多各種各樣的動物牙齒圖片。還有一些孩子帶來各種魚牙齒，他們發現不同的魚牙齒也長得不一樣。他們最喜歡討論什麼動物的牙齒最厲害……在老師的配合指導下，孩子和家長們對“老鼠幹過哪些壞事”的問題進行了調查記錄。特設計此活動給孩子們提供一個討論交流的機會，讓孩子瞭解老鼠的牙齒在一生中是不斷生長的，所以為了磨牙，老鼠會常常啃木頭等東西，知道動物牙齒和人類牙齒有所不同。
活動目標：
2、瞭解老鼠牙齒的特點，知道有些動物牙齒與人類牙齒有所不同。
3、能積極借鑑成人的生活經驗來幫助自己，敢於當眾發表自己的意見。
準備：知識經驗的準備：
教師：瞭解多種動物牙齒的特點(老鼠、鱷魚、大象等)。
幼兒：對人類牙齒有一定認識。
材料的準備：
1、文章“我發現了老鼠為什麼愛啃木頭”。
2、幼兒完成關於“老鼠幹過哪些壞事”的主題活動調查問卷。預設過程：
一、幼兒交流問卷調查結果，說一說老鼠常幹哪些壞事?
三、分享小學生姐姐的觀察實驗結果——“我發現了老鼠為什麼愛啃木頭”。
四、找出老鼠牙齒與人類牙齒的不同。在我們小的時候也有磨牙期，可以回家問問媽媽，小時侯是咬什麼東西來磨牙的。五、我們知道了老鼠啃木頭是為了磨牙，可是動物園的叔叔發現了鱷魚喜歡吃石頭，那是為什麼呢?難道也是為了磨牙嗎?小朋友們可以去查查資料找到答案。
活動二：健康——我的牙齒健康嗎?
設計意圖：
孩子們知道了防止蛀牙的各種方法，其中有一條是：定期檢查牙齒，但是很多孩子平時都沒做到。為了給孩子創造檢查牙齒的條件，我們充分利用家長資源，請來醫生家長給孩子們進行牙齒健康檢查。針對每一位孩子的牙齒健康情況，給予具體的護齒措施指導。我班有一些孩子有齲齒，他們對自己“不漂亮”的牙齒感到自卑，不願讓別人知道，也不知道該怎麼辦;
還有少數孩子正處於乳牙換恆牙的時期，常常會有不適感。為了解決孩子的種種問題，消除孩子對齲齒和換牙的緊張恐懼的心理，我們專業的醫生家長也會對孩子進行科學的解釋。
活動目標：
1、樂意與醫生配合進行口腔檢查，有擁有健康牙齒的願望。
2、能記錄自己牙齒情況和醫生推薦的護齒方法，並能在日常生活中運用。
準備：知識經驗的準備：
教師：瞭解防蛀、護齒等知識。
幼兒：瞭解齲齒是如何形成的，有正確刷牙的經驗。
材料準備： 幼兒牙齒健康檔案記錄表每組一張。
預設過程：
1、詢問幼兒平時是否定期檢查牙齒，認識定期進行口腔檢查的重要性。
2、瞭解牙齒健康情況記錄表的填寫方法。
3、請醫生奶奶和醫生媽媽為小朋友進行口腔檢查。要求幼兒排隊，遵守次序，養成文明的行為習慣。
4、幼兒填寫記錄表。
5、比一比，看一看，哪一組擁有健康牙齒的小朋友最多? 鼓勵幼兒堅持用醫生建議的方法保護自己的牙齒。
6、請醫生奶奶告訴小朋友如何正確對待自己的齲齒，不用害怕，要注意及時治療。
7、製作“大二班小朋友牙齒健康檔案”。
戶外活動：蛀牙大王
發展目標：
1、能靈活躲閃，保護自己不被摸到。
2、能有意識的四散跑，保護自己不被抓到。
準備：蛀牙大王的頭飾。
預設過程：
1、熱身活動，重點活動腳腕部位。
2、蛀牙大王蒙眼摸健康牙齒，健康牙齒的小朋友躲閃。
3、蛀牙大王睡醒後抓健康牙齒，健康牙齒的小朋友四散跑。
4、放鬆活動。自選活動