成長是一場漫長的旅行，沿途的經歷是人生，最終的目的地是成熟。成長的路上，有高山，有低谷，有崎嶇，有順暢，始終與我相伴的是你，我的老師。老師是導師，你教會了我知識，帶我進入知識的大門。記得你剛剛接手我們班的時候。我和你並不是很熟悉。第一次課之後，你特地找我去了辦公室。我十分莫名其妙。敲開辦公室的門，你微笑著歡迎我，對我說：“我以前聽老師說過你，成績好，我今天第一個就想認識你。”之後你又跟我聊了很多，僅僅十幾分鍾，我卻感覺我們的距離一下拉近了許多。那一次，你給我留下了很深的印象。你每次上課的全情投入，講題的清晰深刻，讓我愛上了學習，懂得了思考。這就是你，負責，親切。老師是朋友，你待我如友，討論對待問題的看法，交換想法，相互補充。你的見識豐富，對待問題總是與眾不同，分析問題總是清晰深刻。因此，我的午休總是在和你的討論中度過的。我們的話題多種多樣，雖然你是老師，我是學生，但是你總是用探討的語氣鼓勵我說出自己的想法。說完之後，你總會添上幾句獨到的見解，將我的不足彌補上。你尊重我的看法，合理的一定會聽從。有一次期末複習，你提前幾周把我叫到辦公室，問我：“你覺得這個學期期末的複習課，怎麼上？我覺得光講的效果不太好，我就怕你們聽不進去，但是全上自習我也放心不下，你覺得怎麼辦好？”我想了想：“要不把做題和講結合呢？這樣不容易走神，還能找出不會的。”你高興的一拍手：“這個行，就這麼辦吧。”這就是你，開明，親和。老師是親人，你分享我成長的煩惱，我的喜怒哀樂，幫助我解決困難。高二的最後一個學期，我的狀態一直不好，漫不經心。有一天，我又被叫到了你的辦公室。其實我知道自己的狀態不對，班主任也跟我談過幾次，但是沒有什麼起色。我想你一定也是要批評我的狀態有問題，所以也就沒有太放在心上。進了辦公室，你讓我坐在你的對面，問我：“你最近怎麼回事？這麼沒有精神，這可不像你啊。”我也不知道問題究竟出在哪裡，只好實話實說，本以為你也肯定只是提醒我幾句，畢竟我只是你的學生之一而已。但出乎意料的，你聽了我的話，猛的就坐正了身子，帶點焦急的說：“自己的問題怎麼可能連自己都不知道呢？你肯定是沒有好好的想，你仔細分析分析，到底是因為什麼？”我認真的想了想，還是不知道，只好搖了搖頭。你更加耐心的開導我，：“想一想，你是在家在學校都這麼沒精神嗎？”我想了一下，說：“在家沒有這麼累，還挺精神的。”“那就是學習上的問題，你最近在學習上有什麼困難嗎？聽不懂，作業不會寫，有嗎？”“沒有啊，都聽的懂，作業也挺容易。”“那你上課聽講怎麼樣？”“不太聽得進去。”你恍然大悟，又問：“你是不是覺得上課進度太慢？”我突然知道了問題所在，點了點頭，困惑的問：“那我能怎麼辦呢？我也只能跟著老師的進度啊。”你看著我，笑著說：“誰說的，要是聽懂了可以做題，保證上課每一分鐘都有收穫就行啊。”一語驚醒夢中人，我明白了該做什麼。但是協調好二者的關係，還是十分的困難。於是我又硬著頭皮的去找了你，你聽了之後，一笑：“我以為什麼事情呢，就這點事兒，我去幫你跟任課老師說。”第二天，你就告訴我，其他老師都同意了。慢慢的，我上課的效率提高了，狀態也恢復了。這就是你，耐心，親近。你既是師又是友，既是友更是親人。你關心我的學習，關注我的看法，關懷我的生活。你幫我解決學習上的問題，讓我的成績更上一層樓；你教會我思考，分析問題，讓我的思想更加深刻，見解更加獨到；你幫助我度過生活的低谷，讓我更加快樂的生活。長路上有你相伴，何其有幸。課堂上默契的呼應，午休暢快的討論，辦公室裡分享的喜怒哀樂，這一切的一切，都是我成長路上最美的風景。你的負責，親 切；你的開明，親和；你的耐心，親近。都是我成長路上最深的感觸；作為老師的你，作為朋友的你，作為親人的你，都是我成長路上最珍貴的回憶。也許我不會停下前進的腳步，也許今日的一切都會成為過去，也許我們終將面臨分離，但是在我的心中，你永遠陪伴在我的左右。有了你的陪伴，即使前方荊棘密佈，我也不會停下腳步，我會繼續前進，不斷蛻變，直至破繭成蝶的瞬間，用那輝煌回報你的陪伴。成長路上，良師相伴，人生註定不同凡響。
成長是一場漫長的旅行，沿途的經歷是人生，最終的目的地是成熟。成長的路上，有高山，有低谷，有崎嶇，有順暢，始終與我相伴的是你，我的老師。老師是導師，你教會了我知識，帶我進入知識的大門。記得你剛剛接手我們班的時候。我和你並不是很熟悉。第一次課之後，你特地找我去了辦公室。我十分莫名其妙。敲開辦公室的門，你微笑著歡迎我，對我說：“我以前聽老師說過你，成績好，我今天第一個就想認識你。”之後你又跟我聊了很多，僅僅十幾分鍾，我卻感覺我們的距離一下拉近了許多。那一次，你給我留下了很深的印象。你每次上課的全情投入，講題的清晰深刻，讓我愛上了學習，懂得了思考。這就是你，負責，親切。老師是朋友，你待我如友，討論對待問題的看法，交換想法，相互補充。你的見識豐富，對待問題總是與眾不同，分析問題總是清晰深刻。因此，我的午休總是在和你的討論中度過的。我們的話題多種多樣，雖然你是老師，我是學生，但是你總是用探討的語氣鼓勵我說出自己的想法。說完之後，你總會添上幾句獨到的見解，將我的不足彌補上。你尊重我的看法，合理的一定會聽從。有一次期末複習，你提前幾周把我叫到辦公室，問我：“你覺得這個學期期末的複習課，怎麼上？我覺得光講的效果不太好，我就怕你們聽不進去，但是全上自習我也放心不下，你覺得怎麼辦好？”我想了想：“要不把做題和講結合呢？這樣不容易走神，還能找出不會的。”你高興的一拍手：“這個行，就這麼辦吧。”這就是你，開明，親和。老師是親人，你分享我成長的煩惱，我的喜怒哀樂，幫助我解決困難。高二的最後一個學期，我的狀態一直不好，漫不經心。有一天，我又被叫到了你的辦公室。其實我知道自己的狀態不對，班主任也跟我談過幾次，但是沒有什麼起色。我想你一定也是要批評我的狀態有問題，所以也就沒有太放在心上。進了辦公室，你讓我坐在你的對面，問我：“你最近怎麼回事？這麼沒有精神，這可不像你啊。”我也不知道問題究竟出在哪裡，只好實話實說，本以為你也肯定只是提醒我幾句，畢竟我只是你的學生之一而已。但出乎意料的，你聽了我的話，猛的就坐正了身子，帶點焦急的說：“自己的問題怎麼可能連自己都不知道呢？你肯定是沒有好好的想，你仔細分析分析，到底是因為什麼？”我認真的想了想，還是不知道，只好搖了搖頭。你更加耐心的開導我，：“想一想，你是在家在學校都這麼沒精神嗎？”我想了一下，說：“在家沒有這麼累，還挺精神的。”“那就是學習上的問題，你最近在學習上有什麼困難嗎？聽不懂，作業不會寫，有嗎？”“沒有啊，都聽的懂，作業也挺容易。”“那你上課聽講怎麼樣？”“不太聽得進去。”你恍然大悟，又問：“你是不是覺得上課進度太慢？”我突然知道了問題所在，點了點頭，困惑的問：“那我能怎麼辦呢？我也只能跟著老師的進度啊。”你看著我，笑著說：“誰說的，要是聽懂了可以做題，保證上課每一分鐘都有收穫就行啊。”一語驚醒夢中人，我明白了該做什麼。但是協調好二者的關係，還是十分的困難。於是我又硬著頭皮的去找了你，你聽了之後，一笑：“我以為什麼事情呢，就這點事兒，我去幫你跟任課老師說。”第二天，你就告訴我，其他老師都同意了。慢慢的，我上課的效率提高了，狀態也恢復了。這就是你，耐心，親近。你既是師又是友，既是友更是親人。你關心我的學習，關注我的看法，關懷我的生活。你幫我解決學習上的問題，讓我的成績更上一層樓；你教會我思考，分析問題，讓我的思想更加深刻，見解更加獨到；你幫助我度過生活的低谷，讓我更加快樂的生活。長路上有你相伴，何其有幸。課堂上默契的呼應，午休暢快的討論，辦公室裡分享的喜怒哀樂，這一切的一切，都是我成長路上最美的風景。你的負責，親 切；你的開明，親和；你的耐心，親近。都是我成長路上最深的感觸；作為老師的你，作為朋友的你，作為親人的你，都是我成長路上最珍貴的回憶。也許我不會停下前進的腳步，也許今日的一切都會成為過去，也許我們終將面臨分離，但是在我的心中，你永遠陪伴在我的左右。有了你的陪伴，即使前方荊棘密佈，我也不會停下腳步，我會繼續前進，不斷蛻變，直至破繭成蝶的瞬間，用那輝煌回報你的陪伴。成長路上，良師相伴，人生註定不同凡響。