兒子上學太笨咋辦。看到這題目不由自主嘴角一笑，似曾相識的感受啊。兒子自從上了一年級後，我也開始了輔導作業的旅程。此前兒子在我眼裡一直是聰明機靈的可愛模樣。總認為自家孩子就是聰明機靈，就是比別家小孩可愛（應該是所有父母的感受）可自從輔導作業以來，我內心就充滿了深深的挫折感，並且開始重新審視他和我自己。舉個例子，老師安排了作業，我以為他在託管完成了。原來他在託管並沒有完成，而我卻不知道，所以第2天他那個題目就是不知道做。此時我才真感覺原來我家孩子還真不是個天才，如果不輔導他不告訴他，他就沒法回答出來這個問題。
可能是我自己需要有個適應調整的過程，現在我倒覺得我心情平和了許多。當我自己心態改變，有時我又覺得我兒子“咦，原來也沒那麼笨嘛。”所以你覺得兒子上學太笨，這“笨”是真的智商有問題，還是你認為他笨給他貼的標籤？我想大多數應該還是家長自己心態的問題吧。輔導作業時一定不能太心急了，你越急他越笨。本來教他18+17等於幾，結果你一急一罵一吼他可能連1+1等於幾都不知道了。
這時候是他蠢還是你蠢呢？所以作為家長，情緒一定要穩住，情商一定要提高。其實小孩子智商都是差不多的（排除個別弱智的）只要是個正常人，那麼在學習上這塊兒，只要父母足夠的有耐心，正確引導養成好的讀書習慣。學習上面應該是不會太差的。不是還有那一句笨鳥先飛嗎？引導他成為一個心理健康，做事持久，自律，有好的學習習慣，即使是一個“笨”孩子也能展翅飛翔。
兒子上學太笨咋辦。看到這題目不由自主嘴角一笑，似曾相識的感受啊。兒子自從上了一年級後，我也開始了輔導作業的旅程。此前兒子在我眼裡一直是聰明機靈的可愛模樣。總認為自家孩子就是聰明機靈，就是比別家小孩可愛（應該是所有父母的感受）可自從輔導作業以來，我內心就充滿了深深的挫折感，並且開始重新審視他和我自己。舉個例子，老師安排了作業，我以為他在託管完成了。原來他在託管並沒有完成，而我卻不知道，所以第2天他那個題目就是不知道做。此時我才真感覺原來我家孩子還真不是個天才，如果不輔導他不告訴他，他就沒法回答出來這個問題。
可能是我自己需要有個適應調整的過程，現在我倒覺得我心情平和了許多。當我自己心態改變，有時我又覺得我兒子“咦，原來也沒那麼笨嘛。”所以你覺得兒子上學太笨，這“笨”是真的智商有問題，還是你認為他笨給他貼的標籤？我想大多數應該還是家長自己心態的問題吧。輔導作業時一定不能太心急了，你越急他越笨。本來教他18+17等於幾，結果你一急一罵一吼他可能連1+1等於幾都不知道了。
這時候是他蠢還是你蠢呢？所以作為家長，情緒一定要穩住，情商一定要提高。其實小孩子智商都是差不多的（排除個別弱智的）只要是個正常人，那麼在學習上這塊兒，只要父母足夠的有耐心，正確引導養成好的讀書習慣。學習上面應該是不會太差的。不是還有那一句笨鳥先飛嗎？引導他成為一個心理健康，做事持久，自律，有好的學習習慣，即使是一個“笨”孩子也能展翅飛翔。