數學競賽對考研初試沒有什麼大的幫助,但對複試幫助很大,數學競賽對於考研複試的順利透過還是有一定的作用的,數學競賽有全國大學數學競賽和大學生數學建模競賽,具體有以下幾個方面。
首先,數學建模競賽獲獎說明你有一定的科研能力。
研究生與本科生的最大區別在於,研究生需要做科研、寫論文,如果沒有一定的科研能力,研究生三年的時間就是一種浪費,甚至會導致你最後無法畢業。因而考研複試中,導師最看重的就是你有沒有科研能力。數學建模競賽成績考研反映出一個人科研能力的大小,獲得的獎項越有含金量,對考研複試的幫助越大。因而數學競賽得獎絕對是一個加分項。
其次,參加過數學建模競賽說明你有一定的團隊協作能力。
現在的重大經濟理論研究沒有哪一個人能單獨做成,都是團隊合作的結果,研究生的科研過程也是這樣。進入導師課題組,你就是其中的一分子,如果無法與其他同學相處融洽、合作,就無法研究出一定的理論成果,不僅不能給自己的科研帶來幫助,還會影響整個團隊的進度。參加過數學建模競賽,說明你有一定的與人協作能力,因而也屬於加分項之一。
最後,從數學建模競賽經歷中可以明確自己未來的方向。
數學建模競賽涉及的東西很多,需要進行大量的查閱資料、準備工作才可以完成。這一過程中,你會慢慢的發現自己感興趣的究竟是什麼,並且把它作為自己今後研究的方向。同時,根據自己感興趣的點很容易找到適合自己的導師,對未來發展大有裨益。
然後我在說一說全國大學生數學競賽,我深有體會,我參加過第八屆全國大學生數學競賽,並且獲得了一等獎,在考研複試的時候給我加了五分,在面試老師也會因為你的競賽得獎給你加分,找導師又競賽成績老師會眼前一亮,很欣賞你。
數學競賽對考研初試沒有什麼大的幫助,但對複試幫助很大,數學競賽對於考研複試的順利透過還是有一定的作用的,數學競賽有全國大學數學競賽和大學生數學建模競賽,具體有以下幾個方面。
首先,數學建模競賽獲獎說明你有一定的科研能力。
研究生與本科生的最大區別在於,研究生需要做科研、寫論文,如果沒有一定的科研能力,研究生三年的時間就是一種浪費,甚至會導致你最後無法畢業。因而考研複試中,導師最看重的就是你有沒有科研能力。數學建模競賽成績考研反映出一個人科研能力的大小,獲得的獎項越有含金量,對考研複試的幫助越大。因而數學競賽得獎絕對是一個加分項。
其次,參加過數學建模競賽說明你有一定的團隊協作能力。
現在的重大經濟理論研究沒有哪一個人能單獨做成,都是團隊合作的結果,研究生的科研過程也是這樣。進入導師課題組,你就是其中的一分子,如果無法與其他同學相處融洽、合作,就無法研究出一定的理論成果,不僅不能給自己的科研帶來幫助,還會影響整個團隊的進度。參加過數學建模競賽,說明你有一定的與人協作能力,因而也屬於加分項之一。
最後,從數學建模競賽經歷中可以明確自己未來的方向。
數學建模競賽涉及的東西很多,需要進行大量的查閱資料、準備工作才可以完成。這一過程中,你會慢慢的發現自己感興趣的究竟是什麼,並且把它作為自己今後研究的方向。同時,根據自己感興趣的點很容易找到適合自己的導師,對未來發展大有裨益。
然後我在說一說全國大學生數學競賽,我深有體會,我參加過第八屆全國大學生數學競賽,並且獲得了一等獎,在考研複試的時候給我加了五分,在面試老師也會因為你的競賽得獎給你加分,找導師又競賽成績老師會眼前一亮,很欣賞你。