進入初三面臨著極為重要的中考，初中三年的生活也已經進入了倒計時，無論考上高中還是考不上高中，中考過後都要從初中畢業，一目瞭然這個時候作為一名初三學生就不應該在想還能不能玩遊戲了，有這種想法的初三學生往往都是學習成績中等或比較差的學生，因為學習成績優秀的學生他們不會有這種想法，他們這個時候想的最多的就是:一定要抓住初三這最後的寶貴時間趕緊好好學習，不斷提高學習成績，爭取中考的時候能夠考入本地的重點高中，因此作為一名初三生這個時候應該好好想一想，以自己目前的學習成績能不能透過中考考入高中哪怕是一所本地的普通高中，而不是不計後果的想方設法鑽空子玩遊戲！

我是上了高中之後家裡才買的電腦，|･ω･｀)/高一高二打遊戲，高三愛學習，順利考上大學。|･ω･｀)/之前初中時候就是初一初二瞎玩，初三學習，順利考上高中，穩的一匹٩( "ω" )و 。如果你學習成績不好，那就是因為你傻和懶，跟玩遊戲沒多大關係，畢竟玩遊戲能提高智商，除非你是真傻。

我來回答。

總有些人喜歡把學習成績不好歸根於玩遊戲！可以明確的告訴你，玩遊戲和學習之間並沒有太大關係！最主要的是自制力和對待事物的看法！

不過既然是初三的學生了，除了寒假和國慶等長假期可以適當玩遊戲之外，其餘的小假期不建議玩遊戲。尤其是下學期，不要沉迷遊戲！初三還是有點緊張的，初三上學期基本上學完知識了，下學期複習。上學期儘量不要對知識有漏洞，為下學期複習爭取時間。對待玩遊戲這件事怎麼看？玩遊戲確實會耽誤很多事，但歸根結底還是自己的原因！我很慶幸中考後家裡買的電腦，時間不早也不晚。如果買早了，憑我當初的自制力肯定對中考的成績有影響；如果買晚了，高考後再買，對電腦的瞭解不多，就像與社會科技脫節一樣！遊戲也是一樣的，只要有自制力，正確認識遊戲，就行！比如我，我玩遊戲從來不深究它，玩玩高興就行，不像一些人，總是把遊戲人物的引數瞭解的很透，想著如何才能提升等級，遊戲人物那麼多，你是理解的快還是遊戲出新人物出的快？

總之，正確認識遊戲，凡事有個度就行，明白自己的任務是什麼，在合適的年紀做正確的事，家長適當引導孩子！

我是越王，在讀大學生，請多多關注！

高三的時候，我跟老師說，我很悶想出去走走，完後班主任同意了。我揹著一個大包沿著國道走了半個月，然後高考前一週回來，這一週，我也沒去上課，網咖待著了。班主任沒告訴家裡人，當然那個沒手機的年代，我媽知道這事時間是我去拿錄取通知書。能不能玩，得看你有沒有實力玩，如果天天睡覺能學習好，敞開玩，不能就消停待著。

即便是初三學生，面臨中考的迫在眉睫，也不可能就保證自己不玩遊戲。

我以從教30多年的經歷，深深的切知這一點。

多少好孩子，絕頂聰明之極，卻被遊戲的誘惑力所擊敗。

可是，好孩子玩遊戲，由於家長看得緊，自己也聽勸，還是比較有節制的。最主要的是，他們玩了就是玩了，不撒謊不狡辯，玩和不玩都沒有負罪感。

其實，是我們的不信任的態度，讓初三玩遊戲的孩子有負罪感，不但不能自拔的，而且還越陷越深，從而玩遊戲成了最影響他們學習的問題。

本質上，玩遊戲和談戀愛一樣，都不是洪水猛獸般的錯誤，而是如課堂違紀等一樣的一般的學生常犯錯誤。

就是因為我們看待玩遊戲的性質過於嚴重，才導致孩子的變本加厲。

放下我們過於敏感的心情，從容處理中考生玩遊戲的問題，相信絕大多數的孩子們會很好的配合我們。

對於我們這樣的態度還不買賬的孩子，也不是我剛剛說的處理方式有問題，而是之前我們在處理類似這樣的問題時，就已經亂了陣腳，種下禍根所致的。

追根溯源，痴迷於玩遊戲的中考生，他的問題，絕不僅僅是玩遊戲的問題。他的問題，比玩遊戲這個問題要大的多，我們要想解決這個問題，就不是這裡能辦到的了。

這個大問題，就是端正學習態度，養成良好的學習習慣，把握好適合自己的學習方法。

這是另一個大問題，不過解決了它，痴迷玩遊戲的問題，才會根治的。

現在嗎？對於痴心不改玩遊戲的熊孩子，我們既要教育他們多關注於學習，少玩不玩遊戲外，更要在學習態度習慣方法上，做好做實。

相信這樣的結果，肯定會解決中考生玩遊戲的問題的。