此詩歷代評價極高，而且前人給的評語已經足夠豐富了。這首詩，透過字面都能感受到其中的沉重，這是我第一次讀的感覺。當然，我們讀詩要有自己的感受。要了解這首詩，不僅要從詩歌本身去理解，還要從創作背景，以及詩中人物的人生際遇等方面入手。--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------【落花時節又逢君】 “落花”這個詞，含隱喻，有著雙重意思。一是指季節，二是暗指國家風雨飄搖、山河破碎的現狀。“落花”在古典詩詞裡面，向來表達消極、憂傷、悲劇、遲暮的色彩。如劉希夷“坐見落花長嘆息”、張泌“猶為離人照落花”、李煜“流水落花春去也”、晏殊“落花風雨更傷春”，又如杜牧的“落花猶似墜樓人”。所以杜甫他說“落花”時節又逢君，表面上傳達出一種浪漫的美感，但其實它內在的情意，絕沒有尋常時候老朋友見面表達欣喜的意思，他的內心，在此時一定是沉痛的，感慨萬分的，甚至還包含著尷尬和同病相憐。因為這個見面不是尋常時候，安史之亂，使當年在長安無數風光的人灰頭土臉，連唐明皇都“倉皇南逃生煙塵”，最後連自己的心愛女人都保護不了。而杜甫和李龜年，同樣流離失所，一個在民間賣藝，一個如喪家之犬。雖然李龜年以前也是賣藝，但那是在宮廷賣藝，賣藝給李隆基，是唐明皇的御用樂師，顯赫無比。我們都知道李白在長安供奉翰林時，給楊玉環寫了三首清平調，當時就是由李龜年帶著梨園弟子，親自演唱。《松窗雜錄》雲：開元中，禁中初種木芍藥，得四本，紅、紫、淺紅、通白繁開。上乘照夜白，太真妃以步輦從，李龜年手捧擅板，押眾樂前，將欲歌之。上曰：焉用舊詞為？命龜年宣翰林學士李白立進《清平調》三章，白承詔賦詞，龜年以進。上命梨園弟子約格調、撫絲竹，促龜年歌，太真妃笑領歌意甚厚。張君房《脞說》指此為《清平樂》曲。這境遇兩相對照，你覺得杜甫不正是唯恐避之不及，不尷尬麼？這樣的相遇，兩個人內心肯定都是微妙而複雜，都是難以言說的。杜甫是個憂國憂民的人，這是許多人對他的第一印象。然而更多人不完全清楚的是，他的一生有多少痛苦與哀愁。一生充滿沉痛和坎坷，客居長安十年不得志。不僅是仕途失意，不僅親身經歷了一個盛世的興衰、國破家亡，連自己的妻兒子女都照顧不好，跟著自己顛沛流離。他44歲時，小兒子被活活餓死。48時，一家老小蝸居在成都郊外的茅草屋裡面，貧困交加，兒子經常餓的嚎啕大哭，他就是在這樣的環境中，寫下《茅屋為秋風所破歌》。這樣的一個人，他心裡隱藏的血淚太多，痛苦太多。此刻兩個昔日故友，他鄉相遇。昔日的宮廷樂師，淪落湖南賣唱，而杜甫，仍一貧如洗，窮困潦倒。昔日長安盛事樂景恍惚如夢，而現實愈加殘酷。勾起了杜甫太多的心事，觸痛了他的內心。不僅是痛苦、辛酸、感慨、憂憤，還有很多複雜的情緒，一言不能道盡。所以《詩境淺說續編》說：“少陵為詩家泰斗，人無間言，而皆謂其不長於七絕。今觀此詩，餘味深長，神韻獨絕，雖王之渙之“黃河遠上”，劉禹錫之“潮打空城”，群推絕唱者，不能過是。此詩以多少盛衰之感，千萬語無從說起，皆於“又逢君”三字之中，蘊無窮酸淚。”而談到李龜年，不得不說另一件事。當初王維寫過一首《相思》贈給李龜年，此詩一作《江上贈李龜年》，詩云：紅豆生南國，春來發幾枝？願君多采擷，此物最相思。這首詩的經典就毋庸置疑了，當時宮廷的梨園子弟也最愛唱這首詩。但後來李龜年流落江南（湖南）時，也就是跟杜甫相逢的地方。李龜年在筵中再次演唱這首《相思》，坐中之人無不動容，泫然淚下。

落花，一般在暮春。“正是江南好風景，落花時節又逢君。”風景秀麗的江南，在承平時代，原是詩人們所向往的作快意之遊的所在。詩人真正置身其間，所面對的竟是滿眼凋零的“落花時節”和皤然白首的流落藝人。“落花時節”，如同是即景書事，又如同是別有寓託，寄興在有意無意之間。它無情地證實“開元全盛日”已經成為歷史陳跡，一場翻天覆地的大動亂，使杜甫和李龜年這些經歷過盛世的人，淪落到了不幸的地步。感慨是很深的，但詩人寫到“落花時節又逢君”，卻黯然而收，在無言中包孕著深沉的慨嘆，痛定思痛的悲哀。這樣“剛開頭卻又煞了尾”，連一句也不願多說，顯得蘊藉之極。清代沈德潛評此詩：“含意未申，有案未斷。”詩人這種“未申”之意對於有著類似經歷的當事者李龜年，是不難領會的；對於後世善於知人論世的讀者，也不難把握。