江漢思禹功，教化溯文翁
學府宏開，濟濟隆隆
考四海而為俊，障百川而之東
研究人文，振興理工
啟茲天府，積健為雄
復興民族兮，誓作前鋒
簡介：校歌歌詞是重慶大學第二任校長鬍庶華先生在1936年撰寫的，共55個字。由著名音樂教育家、作曲家、中國音樂高等教育先驅者許可經先生作曲。歌詞從歷史動態發展的角度，概括了重大的文化淵源、辦學思想和目標要求。它和學校“研究學術、造就人才、佑啟鄉邦、振導社會”的辦學理念一脈相承，是這一辦學理念的詮釋與延展。這首70多年前創作的校歌，是一首高唱愛國精神的歌，是一首立足巴蜀、面向全國、放眼世界的歌。 麓山巍巍，湘水泱泱，
宏開學府，濟濟滄滄，
承朱張之緒，取歐美之長，
華與實兮並茂，蘭與芷兮齊芳，
楚材蔚起 奮志安壤。
振我民族 揚中國光，
振我民族 揚中國光。
（注：“朱張”指朱熹和張栻，歷史文化名人，曾先後主持湖南大學前身-嶽麓書院）
簡介：《湖南大學校歌》創作於20世紀30年代省立湖南大學時期。為湖南大學老校長、著名教育家胡庶華先生作詞，由20世紀30年代中國著名音樂家、將西洋音樂傳入中國第一人蕭有梅先生作曲。作為學堂音樂的產物，歌曲本身運用文言文作詞，配以大氣磅礴的旋律，氣勢渾宏；倡導繼承傳統、兼顧歐美之長，表達了一代有識之士的強國主張和愛國情懷，具有很高的思想性和藝術性。
江漢思禹功，教化溯文翁
學府宏開，濟濟隆隆
考四海而為俊，障百川而之東
研究人文，振興理工
啟茲天府，積健為雄
復興民族兮，誓作前鋒
簡介：校歌歌詞是重慶大學第二任校長鬍庶華先生在1936年撰寫的，共55個字。由著名音樂教育家、作曲家、中國音樂高等教育先驅者許可經先生作曲。歌詞從歷史動態發展的角度，概括了重大的文化淵源、辦學思想和目標要求。它和學校“研究學術、造就人才、佑啟鄉邦、振導社會”的辦學理念一脈相承，是這一辦學理念的詮釋與延展。這首70多年前創作的校歌，是一首高唱愛國精神的歌，是一首立足巴蜀、面向全國、放眼世界的歌。 麓山巍巍，湘水泱泱，
宏開學府，濟濟滄滄，
承朱張之緒，取歐美之長，
華與實兮並茂，蘭與芷兮齊芳，
楚材蔚起 奮志安壤。
振我民族 揚中國光，
振我民族 揚中國光。
（注：“朱張”指朱熹和張栻，歷史文化名人，曾先後主持湖南大學前身-嶽麓書院）
簡介：《湖南大學校歌》創作於20世紀30年代省立湖南大學時期。為湖南大學老校長、著名教育家胡庶華先生作詞，由20世紀30年代中國著名音樂家、將西洋音樂傳入中國第一人蕭有梅先生作曲。作為學堂音樂的產物，歌曲本身運用文言文作詞，配以大氣磅礴的旋律，氣勢渾宏；倡導繼承傳統、兼顧歐美之長，表達了一代有識之士的強國主張和愛國情懷，具有很高的思想性和藝術性。