“春日遲遲”.這裡用以突出初春的Sunny,以統攝全篇.同時用一“麗”字點染“江山”,表現了春日Sunny普照,四野青綠,溪水映日的秀麗景色.這雖是粗筆勾畫,筆底卻是春光駘蕩.第二句詩人進一步以和煦的春風,初放的百花,如茵的芳草,濃郁的芳香來展現明媚的大好春光.因為詩人把春風、花草及其散發的馨香有機地組織在一起,所以讀者透過聯想,可以有惠風和暢、百花競放、風送花香的感受,收到如臨其境的藝術效果.在明麗闊遠的圖景之上,三、四兩句轉向具體而生動的初春景物描繪.第三句詩人選擇初春最常見,也是最具有特徵性的動態景物來勾畫.春暖花開,泥融土溼,秋去春歸的燕子,正繁忙地飛來飛去,銜泥築巢.這生動的描寫,使畫面更加充滿勃勃生機,春意盎然,還有一種動態美.杜甫對燕子的觀察十分細緻,“泥融”緊扣首句,因春回大地,Sunny普照才“泥融”；紫燕新歸,銜泥做巢而不停地飛翔,顯出一番春意鬧的情狀.第四句是勾勒靜態景物.春日衝融,日麗沙暖,鴛鴦也要享受這春天的溫暖,在溪邊的沙洲上靜睡不動.這也和首句緊相照應,因為“遲日”才沙暖,沙暖才引來成雙成對的鴛鴦出水,沐浴在燦爛的Sunny中,是那樣悠然自適.從景物的描寫來看,和第三句動態的飛燕相對照,動靜相間,相映成趣.這兩句以工筆細描銜泥飛燕、靜睡鴛鴦,與一、二兩句粗筆勾畫闊遠明麗的景物相配合,使整個畫面和諧統一,構成一幅色彩鮮明,生意勃發,具有美感的初春景物圖.就詩中所含蘊的思想感情而言,反映了詩人經過“一歲四行役”、“三年飢走荒山道”的奔波流離之後,暫時定居草堂的安適心情,也是詩人對初春時節自然界一派生機、欣欣向榮的歡悅情懷的表露.
“春日遲遲”.這裡用以突出初春的Sunny,以統攝全篇.同時用一“麗”字點染“江山”,表現了春日Sunny普照,四野青綠,溪水映日的秀麗景色.這雖是粗筆勾畫,筆底卻是春光駘蕩.第二句詩人進一步以和煦的春風,初放的百花,如茵的芳草,濃郁的芳香來展現明媚的大好春光.因為詩人把春風、花草及其散發的馨香有機地組織在一起,所以讀者透過聯想,可以有惠風和暢、百花競放、風送花香的感受,收到如臨其境的藝術效果.在明麗闊遠的圖景之上,三、四兩句轉向具體而生動的初春景物描繪.第三句詩人選擇初春最常見,也是最具有特徵性的動態景物來勾畫.春暖花開,泥融土溼,秋去春歸的燕子,正繁忙地飛來飛去,銜泥築巢.這生動的描寫,使畫面更加充滿勃勃生機,春意盎然,還有一種動態美.杜甫對燕子的觀察十分細緻,“泥融”緊扣首句,因春回大地,Sunny普照才“泥融”；紫燕新歸,銜泥做巢而不停地飛翔,顯出一番春意鬧的情狀.第四句是勾勒靜態景物.春日衝融,日麗沙暖,鴛鴦也要享受這春天的溫暖,在溪邊的沙洲上靜睡不動.這也和首句緊相照應,因為“遲日”才沙暖,沙暖才引來成雙成對的鴛鴦出水,沐浴在燦爛的Sunny中,是那樣悠然自適.從景物的描寫來看,和第三句動態的飛燕相對照,動靜相間,相映成趣.這兩句以工筆細描銜泥飛燕、靜睡鴛鴦,與一、二兩句粗筆勾畫闊遠明麗的景物相配合,使整個畫面和諧統一,構成一幅色彩鮮明,生意勃發,具有美感的初春景物圖.就詩中所含蘊的思想感情而言,反映了詩人經過“一歲四行役”、“三年飢走荒山道”的奔波流離之後,暫時定居草堂的安適心情,也是詩人對初春時節自然界一派生機、欣欣向榮的歡悅情懷的表露.