1%是百分數，1個百分點是百分點。

比如說去年文盲率為10%，如果今年變成11%，就說增加了1個百分點。當然也可以說增加了1%，但那樣就有歧異了，到底是說相對總人口從10%增加到11%呢，還是說相對於10%的文盲人口增加了1%呢，如果是後者的話那今年就應該是10.1%。

所以，在這種情況下，也就是所描述的數值本身就是以百分比為單位時，通常是說“增加了一個百分點”。也就是說，“1個百分點”一般用來描述百分比數值本身的增減變化。

簡單來說，百分點是以同一個數為基礎，另兩個數相對於這個數所增長的百分數，他們之差即為百分點。

“百分數”與“百分點”

百分數是用一百做分母的分數，在數學中用“％”來表示，在文章中一般都寫作“百分之多少”。百分數與倍數不同，它既可以表示數量的增加，也可以表示數量的減少。

運用百分數時，也要注意概念的精確。如“比過去增長20％”，即過去為100，現在是“120”;“比過去降低20％”，即過去是100，現在是“80”；“降低到原來的20％”，即原來是100，現在是“20”。

運用百分數時，還要注意有些數最多隻能達到100%，如產品合格率，種子發芽率等；有些百分數只能小於100％，如糧食出粉率等；有些百分數卻可以超過100％，如產品產量計劃完成情況等。

擴充套件資料：

關於百分數的常見謬誤：

1、百分比往往表示一種比例關係，但百分比有時也可以超過100%。

2、食品包裝盒上營養成分表中的營養素參考值並不表示該物質在此食品中所佔的百分比，而是表示此食品中該物質的量對於人均正常日攝入量的比例，這也解釋了為什麼營養成分表中百分數的總和往往不等於100%。

如：假設正常人應日均攝入60克脂肪，則某每100克中含6克脂肪的食品，在營養成分表中對應位置應標註10%，而不是6%。

3、成活率，發芽率，出勤率，出油率，得分率等表示個體佔總體的量的百分數不會超過100%（最大100%）

4、百分數在不同情況下有不同含義。如“’今晚的降水機率是20%”一句表示今晚下雨（雪）的機率為20%，並不表示今晚有20%的時間在下雨（雪）。

參考資料：