您好，我是陝西省目前唯一正規註冊的，經國家有關行政機關審批的，專業權威機構一一西安市戶縣金牌高考志願填報諮詢服務中心的首席專家張老師，很高興接受您的邀請，回答您的問題。現在的孩子大多數都是嬌生慣養的，都是在大人的呵護和精心的愛護下成長的，從小就不具備吃苦耐勞的思想品德和精神情操，所以，如果學習不用功，考不上大學，在外邊工作，又怕吃苦，也不願意學到一技之長，就呆在家裡，成為＂啃老族＂。這是沒人願意幹技工的一個家庭因素。

另一個方面，隨著社會化，科技化的不斷進步和深化，社會分工更加精細，更加科技化，中國的一線技術工人人才奇缺。有不少大中專院校的畢業生眼高手低，期望值太高，認為自己是大學生，不願意從事一線的技術工作，這是思想理念，思想觀念存在著嚴重的問題，脫離了社會的發展實際，這是不願意學習技工的一個社會原因。

一方面，隨著中國工業化程度的提高，需要大量的一線的技術工人，一方面是大量的畢業生找不到工作，不能準確的給自己定位，不願意深入生產一線科技一線的實際去從事相關工作，這個矛盾需要一個較長的時期才能得到調節和改善。

所以我們就要加強創新創業能力的教育和培養，最近教育部，人力資源部等部門聯合在中國的高等院校中開展產學研產教融合的教學模式，就是解決這一問題的金鑰匙，不僅透過轉變學生的就業觀念，發展理念，而且培養學生的動手能力，實踐能力，創新能力，把所學到的知識真正的融合到中國工程教育發展的實踐中，融合到科技發展的實踐中，培養學生熱愛專業知識的興趣和愛好，也增加他們創新創業的能力。我們相信，在不久的將來，這一現狀會得到緩解和改善。

“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山”。號角已經吹響，同學們正在出發，中國一線缺乏技術工人的現狀，一定會得到改善，一個嶄新的就業體制和創業機制即將誕生。

這就是國家重不重視的問題，日本就是特別尊重技工，他們不但有高待遇，還受社會尊重，德國也一樣，他們都有很多很好的技工，中國這些年也在注重高階技工的，他們待遇都很高