1、 看懂圖意,說一二句話。
2、 初讀課文,學習生字詞、新偏旁。知道"媽、好"是左右結構的字。
3、 朗讀、理解課文1、2句。
4、 會正確書寫"爸、媽、好",掌握"爸爸,媽媽"。
重點:學會五個生字,掌握新偏旁和新筆畫。詞語連讀,懂得從小尊敬父母。
教學難點:掌握"我、愛"的筆畫筆順。
教學過程:
(一)、談話匯入:
1、今天有位小姑娘叫鼕鼕也來到我們的課堂裡,要和我們一起學本領呢!你們想認識她嗎?
2、她帶來了她家的一張照片--請看(出示圖)
誰能向大家介紹一下這張照片?
如果你是鼕鼕,你會怎樣向大家介紹這張照片?
3、小朋友說得真不錯,照片上有鼕鼕的爸爸。
板書:爸 ⑴ 誰來拼一拼?
⑵我們開火車讀一讀
⑶一起讀一遍
⑷"爸"的哪一部分我們已經學過了?
a"父"在這裡叫做父字頭,一起說……出示 父 zì 頭
b"父"字頭和我們以前學過的"父"字有什麼不同?
c對,"父"字頭寫的時候要扁一點,看教師寫(範寫)我們把:"父"字在田字格的上半格。
d我們再來看"爸"的下面部分,請小朋友伸出手指,跟老師一起寫,注意橫寫在橫中線上。
e請小朋友開啟課堂作業本,在田字格中把"爸"字寫一遍
板書:爸
⑴ 爸爸是一個詞,後一個"爸爸"要讀輕聲,聽老師讀一遍
⑵請自己讀一遍
⑶誰來大聲念給大家聽聽?
⑷開火車讀一讀
⑸一齊讀一遍
4、板書:媽 ⑴誰會讀?
⑵一齊讀一遍
⑶"媽"是由哪兩個字合成的?
⑷"女"我們把它叫做"女字旁" 出示 女zì páng 一起說
演示:"媽"左邊是女字旁,右邊是馬, 像這樣由左右兩部分合成有字是左右結構的字
出示 左右jié gòu 齊說
⑸"女"字旁和"女"字在寫法上有什麼不同?
⑹請小朋友看老師寫(範寫) "馬"字寫得稍微大一點,"ㄅ "豎在豎中線上,橫在橫中線上
⑺開啟作業本把"媽"字寫一遍
板書:媽 a我們已經會讀"爸爸"了,這個詞你會讀嗎?
1、 看懂圖意,說一二句話。
2、 初讀課文,學習生字詞、新偏旁。知道"媽、好"是左右結構的字。
3、 朗讀、理解課文1、2句。
4、 會正確書寫"爸、媽、好",掌握"爸爸,媽媽"。
重點:學會五個生字,掌握新偏旁和新筆畫。詞語連讀,懂得從小尊敬父母。
教學難點:掌握"我、愛"的筆畫筆順。
教學過程:
(一)、談話匯入:
1、今天有位小姑娘叫鼕鼕也來到我們的課堂裡,要和我們一起學本領呢!你們想認識她嗎?
2、她帶來了她家的一張照片--請看(出示圖)
誰能向大家介紹一下這張照片?
如果你是鼕鼕,你會怎樣向大家介紹這張照片?
3、小朋友說得真不錯,照片上有鼕鼕的爸爸。
板書:爸 ⑴ 誰來拼一拼?
⑵我們開火車讀一讀
⑶一起讀一遍
⑷"爸"的哪一部分我們已經學過了?
a"父"在這裡叫做父字頭,一起說……出示 父 zì 頭
b"父"字頭和我們以前學過的"父"字有什麼不同?
c對,"父"字頭寫的時候要扁一點,看教師寫(範寫)我們把:"父"字在田字格的上半格。
d我們再來看"爸"的下面部分,請小朋友伸出手指,跟老師一起寫,注意橫寫在橫中線上。
e請小朋友開啟課堂作業本,在田字格中把"爸"字寫一遍
板書:爸
⑴ 爸爸是一個詞,後一個"爸爸"要讀輕聲,聽老師讀一遍
⑵請自己讀一遍
⑶誰來大聲念給大家聽聽?
⑷開火車讀一讀
⑸一齊讀一遍
4、板書:媽 ⑴誰會讀?
⑵一齊讀一遍
⑶"媽"是由哪兩個字合成的?
⑷"女"我們把它叫做"女字旁" 出示 女zì páng 一起說
演示:"媽"左邊是女字旁,右邊是馬, 像這樣由左右兩部分合成有字是左右結構的字
出示 左右jié gòu 齊說
⑸"女"字旁和"女"字在寫法上有什麼不同?
⑹請小朋友看老師寫(範寫) "馬"字寫得稍微大一點,"ㄅ "豎在豎中線上,橫在橫中線上
⑺開啟作業本把"媽"字寫一遍
板書:媽 a我們已經會讀"爸爸"了,這個詞你會讀嗎?