第一，三觀教育缺失，主要是改革開放後，全國都大搞經濟，輕教育，特別是德育，第二人們現在有點錢了，每家重視對孩子的教育，只是對文化重視了沒人重視德育，其實國家在這方面也是缺失的，第三，人們生活好了，攀比風盛行。總之，這些年，國家，家庭只重視錢，沒人重視素質教育唉……

謝邀請！青少年身心健康成長問題，是一個十分重大而緊迫的社會文明建設問題，關係著祖國與人類的未來。考察青少年在成長中誤入歧途、在成熟中遺憾地走上邪道，是令人痛心的事情！常言說:十年樹木，百年樹人，做好樹人工作，必須家庭、學校、社會各領域、各方面都切實承擔起責任;以滿腔愛心都來關心青少年的平安茁壯成長，少些浮繰、多點義務;少些抱怨、多點付出;少些責備謾罵、多點說服教育、以理服人，以情動人;少些聲色犬馬、玩物喪志，多些以身作則、令行禁止。魯迅先生曾經議論過:怎樣當父親的問題？實際上良好的家教、優異的教育和文化薰陶、榜樣的力量、師長的鼓勵以及防微杜漸……對青少年的成長成才進步是至關重大的、必不可少的系列環節。為人師者，必然是熟諳教育心理學的能者巧匠。讀過高爾基先生《童年》、《在人間》、《我的大學》三部曲的人仕，可以提出個疑問:為什麼高爾基在那麼寒冷險惡環境中，沒有成為竊賊、墮落成酒鬼惡棍？主要原因是他外祖母善良的力量。現代孩子因缺乏愛心而成為"問題少年"的比例有所增加，是我們的未來發生了問題！首先以德育為本，大力淨化社會風氣，才是治本之策;要讓青少年接受的都是和煦Sunny與正能量。其次、正視西方文化強鋌，東方攸久文化弱勢的現實。加快推進教育強國、文化強國戰略。第三、抵制歷史虛無主義思潮，大力弘揚中華民族的愛國主義和英雄主義精神氣節，讓青少年們學有目標，趕有方向。

社會誘惑太多，網路太複雜，資訊傳播太快，科技太進步，接觸太廣泛，人心太險惡，只能控制手機上網電腦上網，避免在學習階段被網路負面資訊所影響。

法律過於仁慈，對家長和孩子犯罪震懾力不夠。家長放縱孩子，孩子沒有對生命的敬畏，即使出了事，司法對少年犯罪無能為力。