我認為內建主要是要加強學生會自身的建設。
加強學生會內部的建設旨在提升我係學生會的整體風貌，改變我係各班同學對學生會的看法，從而保證學生會的各項工作的參與度，使各項活動真正有意義。
第一，學生會制度化建設。我係學生會不再是以前人較少情況下的，透過說服教育就可以約束學生會成員行為的時候，每個部門想完全支配好本部門的成員已捉襟見肘，在這樣的條件下我們應該建立健全責任制度，獎懲分明。真正使學生會各成員做到負責任。就目前而言，我們需要做的是起草我係學生會規章制度，在適當的時間討論完善，明確責任，落實責任，使每個成員都全心全意為學生會工作，要麼不做，要做就要做到最好。
第二，學習氛圍的提高。學生會成員在班級裡號召力不夠在很大程度上是受學習成績的影響，因為在某些人看來學習不好就說明這人不務正業，經過粗略統計，學生會各位都能恰當地處理好學習與工作的關係，以組織部為例，經過一個學期的灌輸和教育，組織部在各項工作很繁重的情況下成功擺脫了掛科現象，並且是一個班級第二，三個班級第五，其他的都在班級十幾名，這樣組織部在開展各項活動的時候班裡同學都會欣然支援。這是一個心態上的問題。而如何提升學生會的整體面貌，關鍵是學生會成員整體素質的提高，要強調學生會工作不能作為自己學習不好的藉口，要在把工作做好的基礎上把學習搞好，這一點學生會的同學都可以做到，只是缺乏外界壓力的施加。因此，我建議加強對學生會成員成績的考核，進而完善對學生會成員的考核制度，主席團建立考核記錄，在工作、學習及活動出勤率等方面客觀記錄，在內部評優時先由各部推選出人員，由主席團結合日常記錄最終決定。這樣可以使學生會內部優秀幹事評選等活動真正發揮其作用，從而營造和諧的合作競爭工作狀態。當然，學習還要包括另外一個重要的方面，學生會內部的學習，學生會各個部門角色職責各不相同，所接觸的東西也各不相同,因此加強學生會內部的學習,可以將學生會的本身的資源最大化利用,比如之前網路科技部組織的學生會內部關於PPT的製作的培訓,就是很好的開端,之後關於辦公軟體的操作,宣傳部書法繪畫的培訓,組織部發展黨員的流程,文藝部各種文藝特長等各種各種資源實現共享,這樣能在一定程度上提升我係學生會成員的整體素質。
第三,學生會工作及各方面交流的深化。我認為加入學生會最大的收穫是認識了這樣多的好朋友,每個人身上都有著我們值得學習的閃光點,而將這些閃光點彼此交匯的方式就是交流。本學期正值科技文化節,各個部門的活動精彩紛呈,但光靠一個部門的力量可能不會達到的預期的效果,因此主席團在安排各部的工作時要做到各個部門的合作,每個活動至少兩個部門進行,這樣在本學期內做到各部能與儘量多的其他部門合作,增進各個部門的交流與溝通。真正將地科系學生會緊緊地握成一個拳頭。另外,對外方面,學生會與各班之間的交流更是之後交流工作的重點,我係學生會人員較多,分佈在每個班級,我們首先要利用好這一資源,透過這些同學不斷地向自己所在的班級傳達學生會的各項工作及動態,讓大部分同學意識到學生會確實在不斷地為大家忙碌著,確實很辛苦,這樣在贏得大家的理解之後便於各項工作的開展。此外,學生會各部門要在各項活動舉辦時加大宣傳力度,打破之前的只是張貼海報的形式,要利用各個班級的QQ群或者飛信群,每個班級找一名在學生會的成員承擔聯絡人,隨時向各班釋出最新活動公告,鼓勵大家的參與。
第四,學生會各部門創新性的建設,當前我係已步入人口大系的行列,越來越多的問題考驗著學生會各種已經成型或者沒有成型的工作模式,學生會各部門必須及時採取應對措施來適應這樣的改變,繼往開來,就是創新。
就目前情況分析,想要完全落實以上工作制度,使地科系學生會真正建立起自己的地位和整體的風貌還有很長的一段路要走,但是學生會各位部長及各位幹事只要建立起自己的責任意識,真正想著把自己的部門做好做強,加之主席團的引導,使各個部門的聯絡更加緊密,使學生會與各個班級的聯絡更加緊密,這樣學生會的工作必定會越做越好。
我認為內建主要是要加強學生會自身的建設。
加強學生會內部的建設旨在提升我係學生會的整體風貌，改變我係各班同學對學生會的看法，從而保證學生會的各項工作的參與度，使各項活動真正有意義。
第一，學生會制度化建設。我係學生會不再是以前人較少情況下的，透過說服教育就可以約束學生會成員行為的時候，每個部門想完全支配好本部門的成員已捉襟見肘，在這樣的條件下我們應該建立健全責任制度，獎懲分明。真正使學生會各成員做到負責任。就目前而言，我們需要做的是起草我係學生會規章制度，在適當的時間討論完善，明確責任，落實責任，使每個成員都全心全意為學生會工作，要麼不做，要做就要做到最好。
第二，學習氛圍的提高。學生會成員在班級裡號召力不夠在很大程度上是受學習成績的影響，因為在某些人看來學習不好就說明這人不務正業，經過粗略統計，學生會各位都能恰當地處理好學習與工作的關係，以組織部為例，經過一個學期的灌輸和教育，組織部在各項工作很繁重的情況下成功擺脫了掛科現象，並且是一個班級第二，三個班級第五，其他的都在班級十幾名，這樣組織部在開展各項活動的時候班裡同學都會欣然支援。這是一個心態上的問題。而如何提升學生會的整體面貌，關鍵是學生會成員整體素質的提高，要強調學生會工作不能作為自己學習不好的藉口，要在把工作做好的基礎上把學習搞好，這一點學生會的同學都可以做到，只是缺乏外界壓力的施加。因此，我建議加強對學生會成員成績的考核，進而完善對學生會成員的考核制度，主席團建立考核記錄，在工作、學習及活動出勤率等方面客觀記錄，在內部評優時先由各部推選出人員，由主席團結合日常記錄最終決定。這樣可以使學生會內部優秀幹事評選等活動真正發揮其作用，從而營造和諧的合作競爭工作狀態。當然，學習還要包括另外一個重要的方面，學生會內部的學習，學生會各個部門角色職責各不相同，所接觸的東西也各不相同,因此加強學生會內部的學習,可以將學生會的本身的資源最大化利用,比如之前網路科技部組織的學生會內部關於PPT的製作的培訓,就是很好的開端,之後關於辦公軟體的操作,宣傳部書法繪畫的培訓,組織部發展黨員的流程,文藝部各種文藝特長等各種各種資源實現共享,這樣能在一定程度上提升我係學生會成員的整體素質。
第三,學生會工作及各方面交流的深化。我認為加入學生會最大的收穫是認識了這樣多的好朋友,每個人身上都有著我們值得學習的閃光點,而將這些閃光點彼此交匯的方式就是交流。本學期正值科技文化節,各個部門的活動精彩紛呈,但光靠一個部門的力量可能不會達到的預期的效果,因此主席團在安排各部的工作時要做到各個部門的合作,每個活動至少兩個部門進行,這樣在本學期內做到各部能與儘量多的其他部門合作,增進各個部門的交流與溝通。真正將地科系學生會緊緊地握成一個拳頭。另外,對外方面,學生會與各班之間的交流更是之後交流工作的重點,我係學生會人員較多,分佈在每個班級,我們首先要利用好這一資源,透過這些同學不斷地向自己所在的班級傳達學生會的各項工作及動態,讓大部分同學意識到學生會確實在不斷地為大家忙碌著,確實很辛苦,這樣在贏得大家的理解之後便於各項工作的開展。此外,學生會各部門要在各項活動舉辦時加大宣傳力度,打破之前的只是張貼海報的形式,要利用各個班級的QQ群或者飛信群,每個班級找一名在學生會的成員承擔聯絡人,隨時向各班釋出最新活動公告,鼓勵大家的參與。
第四,學生會各部門創新性的建設,當前我係已步入人口大系的行列,越來越多的問題考驗著學生會各種已經成型或者沒有成型的工作模式,學生會各部門必須及時採取應對措施來適應這樣的改變,繼往開來,就是創新。
就目前情況分析,想要完全落實以上工作制度,使地科系學生會真正建立起自己的地位和整體的風貌還有很長的一段路要走,但是學生會各位部長及各位幹事只要建立起自己的責任意識,真正想著把自己的部門做好做強,加之主席團的引導,使各個部門的聯絡更加緊密,使學生會與各個班級的聯絡更加緊密,這樣學生會的工作必定會越做越好。