讀書目的
樹立“以書為友”的思想，將樸素的“讀書是一種需要”上升為“讀書是一種責任”、“讀書是一種樂趣”、“讀書是一種有益的生活方式”，努力形成學習與工作的恰當結合，努力提高與時倶進的學習能力與創新能力，努力提高個人教育素質。透過讀書拓展自己的知識，使胸襟變得寬廣。
透過讀書讓自己能學會享受閱讀、享受教育、享受人生，提高生命質量。逐漸學會轉型，適應現在的生活。讓學習成為生命的一部分。
在讀書的過程中培養意志力，改善自己情緒，消除消沉、焦慮和壓抑情緒，促進身心健康，以良好的心情投入到工作中去;透過閱讀有益的書刊形成良好的心理素質和健康的人格，提高自己的科學和人文素養。
透過讀書，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業觀，建立新型師生管理，塑造良好的教師形象。不斷提升自己的文化內涵和內在修養，提高自己運用科學觀點看待問題的能力。 養成良好的閱讀習慣，提高自己的觀察力和洞察力。
透過學習教育經典理論，使自己業務精良，勝任新課程教學，成為符合素質教育要求的充滿生機活力的教師。
計劃閱讀書目
中國古代文學部分:《詩經》、《孟子》、《古文觀止》及四大名著等。
中外現、當代文學部分:《平凡的世界》、《駱駝祥子》、《魯迅文集》、《百年孤獨》等。
專業書籍:《教育大境界》、《魏書生的民主教育》、《新課程教師必讀--經典案例》、《“五課”活動與教師專業成長》、《心靈啟示錄》、《班主任專業成長》、《實踐新課程》等。
中外古典名著: 孔子的《論語》、曹雪芹的《紅樓夢》等。
最新黨中央的相關檔案和精神。
勵志哲思書:《學習改變命運》、餘秋雨的《人生哲言》等。
國內外的期刊雜誌:《讀者》、《青年文摘》等。
計劃與安排
每週閱讀一小時，每月聽一次講座，寫一篇讀書心得。
在保證完成每日計劃的同時，堅持每天閱讀半小時，培養安靜、平和的心態，閱讀內容可涵蓋政治、科技、文學等各方面。
在學習專業知識的同時拓展自己的視野，全方位提升自身素質。
合理利用網際網路、電視等資源進行學習，及時瞭解各方面知識，努力實現“一專多能”。
讀書目的
樹立“以書為友”的思想，將樸素的“讀書是一種需要”上升為“讀書是一種責任”、“讀書是一種樂趣”、“讀書是一種有益的生活方式”，努力形成學習與工作的恰當結合，努力提高與時倶進的學習能力與創新能力，努力提高個人教育素質。透過讀書拓展自己的知識，使胸襟變得寬廣。
透過讀書讓自己能學會享受閱讀、享受教育、享受人生，提高生命質量。逐漸學會轉型，適應現在的生活。讓學習成為生命的一部分。
在讀書的過程中培養意志力，改善自己情緒，消除消沉、焦慮和壓抑情緒，促進身心健康，以良好的心情投入到工作中去;透過閱讀有益的書刊形成良好的心理素質和健康的人格，提高自己的科學和人文素養。
透過讀書，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業觀，建立新型師生管理，塑造良好的教師形象。不斷提升自己的文化內涵和內在修養，提高自己運用科學觀點看待問題的能力。 養成良好的閱讀習慣，提高自己的觀察力和洞察力。
透過學習教育經典理論，使自己業務精良，勝任新課程教學，成為符合素質教育要求的充滿生機活力的教師。
計劃閱讀書目
中國古代文學部分:《詩經》、《孟子》、《古文觀止》及四大名著等。
中外現、當代文學部分:《平凡的世界》、《駱駝祥子》、《魯迅文集》、《百年孤獨》等。
專業書籍:《教育大境界》、《魏書生的民主教育》、《新課程教師必讀--經典案例》、《“五課”活動與教師專業成長》、《心靈啟示錄》、《班主任專業成長》、《實踐新課程》等。
中外古典名著: 孔子的《論語》、曹雪芹的《紅樓夢》等。
最新黨中央的相關檔案和精神。
勵志哲思書:《學習改變命運》、餘秋雨的《人生哲言》等。
國內外的期刊雜誌:《讀者》、《青年文摘》等。
計劃與安排
每週閱讀一小時，每月聽一次講座，寫一篇讀書心得。
在保證完成每日計劃的同時，堅持每天閱讀半小時，培養安靜、平和的心態，閱讀內容可涵蓋政治、科技、文學等各方面。
在學習專業知識的同時拓展自己的視野，全方位提升自身素質。
合理利用網際網路、電視等資源進行學習，及時瞭解各方面知識，努力實現“一專多能”。