1．取字一般會點出自己的出身。比如，孔丘，字仲尼，可以看出其行二，並且是山東尼山附近出生。

2．有時和自己的名有聯絡和呼應，比如，關羽字雲長。羽和雲的關係，張飛字翼德，飛和翼。趙雲字子龍，雲從龍的關係。

3．名和字詞義相近，或字是對名的進一步闡述，例如：屈原名平，字原，平和原，諸葛亮字孔明，亮為孔明也。

4．名和字意思相反的，如韓愈，字退之，端木賜，字子貢。上賞給下叫賜，下獻給上叫貢

5．辨物統類，周瑜，字公瑾，諸葛亮的兄長諸葛瑾，字子瑜

6．增美辭。在先秦時代的子、父一類尊稱用字以外，大量涵義豐美之辭，如公、翁、卿、倩、彥、偉、休、道、孝成為取字的熱門選擇。

7，採典籍。採摘典籍中精彩的名言警句之義，用做表字，意趣高雅。曹操字孟德，語出《荀子·勸學》：“學也者，固學一之也。生乎由是，死乎由是，夫是之謂德操。

8，表仰慕。表示對前賢先哲的仰慕之意，是古人命名、取字的重要思路之一。北齊文學家顏之推，傾慕春秋時晉人介之推的節操，故與之同名，又以其姓氏為字。

9，寄情懷。陸游在《老學庵筆記》中說：“字所以表其人之德。”正如言為心聲一樣，字也是人們抒情懷的手段。近代維新運動的領袖人物康有為，字廣廈，意在表達自己為黑暗下的華人爭得一個開明、自由的生存“廣廈”的寬闊胸懷。

10．析名文。名與字之間存在著密切的聯絡。這種聯絡既可以是文辭意義上的，也可以是文字結構上的。南宋詩人謝翱，字皋羽；；明“竟陵派”文人劉侗，字同人；清文學家毛奇齡，字大可。

當然字的規矩也不限定在上述的幾點中，只是上面的比較常見而已。

1．取字一般會點出自己的出身。比如，孔丘，字仲尼，可以看出其行二，並且是山東尼山附近出生。 2．有時和自己的名有聯絡和呼應，比如，關羽字雲長。羽和雲的關係，張飛字翼德，飛和翼。趙雲字子龍，雲從龍的關係。 3．名和字詞義相近，或字是對名的進一步闡述，例如：屈原名平，字原，平和原，諸葛亮字孔明，亮為孔明也。 4．名和字意思相反的，如韓愈，字退之，端木賜，字子貢。上賞給下叫賜，下獻給上叫貢 5．辨物統類，周瑜，字公瑾，諸葛亮的兄長諸葛瑾，字子瑜6．增美辭。在先秦時代的子、父一類尊稱用字以外，大量涵義豐美之辭，如公、翁、卿、倩、彥、偉、休、道、孝„„成為取字的熱門選擇。7，採典籍。採摘典籍中精彩的名言警句之義，用做表字，意趣高雅。曹操字孟德，語出《荀子·勸學》：“學也者，固學一之也。„„生乎由是，死乎由是，夫是之謂德操。8，表仰慕。表示對前賢先哲的仰慕之意，是古人命名、取字的重要思路之一。北齊文學家顏之推，傾慕春秋時晉人介之推的節操，故與之同名，又以其姓氏為字。9，寄情懷。陸游在《老學庵筆記》中說：“字所以表其人之德。”正如言為心聲一樣，字也是人們抒情懷的手段。近代維新運動的領袖人物康有為，字廣廈，意在表達自己為黑暗下的華人爭得一個開明、自由的生存“廣廈”的寬闊胸懷。10．析名文。名與字之間存在著密切的聯絡。這種聯絡既可以是文辭意義上的，也可以是文字結構上的。南宋詩人謝翱，字皋羽；；明“竟陵派”文人劉侗，字同人；清文學家毛奇齡，字大可。 當然字的規矩也不限定在上述的幾點中，只是上面的比較常見而已。