割補法。先作出它的一條高，然後把一旁的直角三角形割下來平移到另一邊，即可補成成一個矩形，此矩形的一邊長就是原平行四邊形的底，另一邊長就是原平行四邊形的高，而矩形面積等於長X寬，所以也就是原平行四邊形的底X高。

根據圖片描述，您說的是平行四邊形面積公式是如何推匯出來的是嗎？是屬於五年級上冊教學內容。小學平行四邊形學習有個過程，從低年級的認知，到能正確畫出平行四邊形底和高，然後再是平行四邊形面積推導。我是王老師，致力於小學數學的精品問答！下面幫您梳理下相關知識點，也藉此說明下小學平行四邊形學習的整個過程。供您參考！

螺旋式學習過程

① 認知（一二年級）

以下內容選自王老師一年級趣味數學專欄，以精美教學素材，全方位啟智！

② 面積認知（三年級）

瞭解什麼是面積，以及長方形，正方形面積如何求法。還有垂直、平行的認知。

④ 認識平行四邊形底和高（四年級）

從平行四邊形一條邊一點，向對邊做垂線，此點與垂足組成線段即平行四邊形的高；對邊（垂足所在）即平行四邊形的底。

⑤ 平行四邊形面積（五年級多邊形面積）

這就是小學數學關於平行四邊形所有內容。學習新知識往往需要以往所學作為基礎，透過轉化，連線已學的知識點，更容易理解。比如長方形，正方形面積，孩子已經掌握，我們透過把平行四邊形 → 長方形，即可得出面積公式，推導如下圖：

王老師一直建議對於公式要理解推導過程，藉此問題，說明公式的理解是需要知識積累過程。而不是簡單的背誦公式：底×高。特別是家長輔導孩子時，不要拿自己的知識積累來衡量孩子接受能力，如何讓孩子理解才是重要的。

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平行四邊形面積公式是怎樣得到的

一、長方形的面積 計算

二、平行四邊形面積的計算公式的推導過程：

我們採用割補法，把平行四邊形轉化成長方形，長方形的面積和平行四邊形的面積相等；長方形的長，和平行四邊形的底相等；長方形的寬，和平行四邊形的高相等。從而得出平行四邊形的面積計算公式：平行四邊形的面積=底 x 高。