積伶積俐
形容十分靈活。 鄭振鐸 《海燕》:“烏黑的一身羽毛,光滑漂亮,積伶積俐,加上一雙剪刀似的尾巴,一對勁俊輕快的翅膀,湊成了那樣可愛的活潑的一隻小燕子。”
興師問罪
【解釋】:發動軍隊,聲討對方罪過。也指大鬧意見,集合一夥人去上門責問。
【出自】:宋·沈括《夢溪筆談》卷二十五:“元昊乃改元,製衣冠禮樂,下令國中,悉用蕃書、胡禮,自稱大夏。朝廷興師問罪。”
【示例】:他們哪裡是來拜望我的呵,他們是來~的。
◎蔣光慈《田野的風》
【語法】:連動式;作謂語、定語;含貶義
永嘉學派
又稱“事功學派”、“功利學派”等,是南宋時期在浙東永嘉(今溫州)地區形成的、提倡事功之學的一個儒家學派,是南宋浙東學派中的一個先導學派。因其代表人物多為浙江永嘉人,故名。在哲學思想上,認為充盈宇宙者是“物”,而道存在於事物本身(物之所在,道則在焉);提倡功利之學,反對虛談性命。永嘉學派曾與理學派、心學派鼎足而立。
鳳樓琪樹fèng lóu qí shù
形容華美的仙居。 五代 鹿虔扆 《女冠子》詞:“鳳樓琪樹,惆悵 劉郎 一去。”
積伶積俐
形容十分靈活。 鄭振鐸 《海燕》:“烏黑的一身羽毛,光滑漂亮,積伶積俐,加上一雙剪刀似的尾巴,一對勁俊輕快的翅膀,湊成了那樣可愛的活潑的一隻小燕子。”
興師問罪
【解釋】:發動軍隊,聲討對方罪過。也指大鬧意見,集合一夥人去上門責問。
【出自】:宋·沈括《夢溪筆談》卷二十五:“元昊乃改元,製衣冠禮樂,下令國中,悉用蕃書、胡禮,自稱大夏。朝廷興師問罪。”
【示例】:他們哪裡是來拜望我的呵,他們是來~的。
◎蔣光慈《田野的風》
【語法】:連動式;作謂語、定語;含貶義
永嘉學派
又稱“事功學派”、“功利學派”等,是南宋時期在浙東永嘉(今溫州)地區形成的、提倡事功之學的一個儒家學派,是南宋浙東學派中的一個先導學派。因其代表人物多為浙江永嘉人,故名。在哲學思想上,認為充盈宇宙者是“物”,而道存在於事物本身(物之所在,道則在焉);提倡功利之學,反對虛談性命。永嘉學派曾與理學派、心學派鼎足而立。
鳳樓琪樹fèng lóu qí shù
形容華美的仙居。 五代 鹿虔扆 《女冠子》詞:“鳳樓琪樹,惆悵 劉郎 一去。”