大一結束時候的暑假去山區當計算機老師，走的時候很捨不得當地的孩子們。順便做三農調查。其他組做了五味子取樣研究，後來成了一個畢業課題。

大二結束時候的暑假去水庫做水質調查，給當地普及計算機知識，一起組織了一場文藝演出。

去社群做義工，不過只堅持了一個學期，後來事情太多，放下了。

幫貧困生找兼職工作，不過找到的不多，還不到20個。

組織計算機興趣小組，最多的時候人數超過上百人，後來組裡面一些勤勞的孩子去做IT了，薪水現在很不錯。

幫人買電腦修電腦，雖然後來因此自己開了個電腦DIY店和二手電腦業務，不過免費修電腦堅持了四年，後來電腦、隨身碟、MP3、印表機各種古怪產品維修均有涉及，以至於畢業的時候很多人有我的手機號和QQ，可是我不知道他是誰。

開了個列印店，把所有老師發的電子版作業重新排版，並且一直支援正反面列印、單張雙頁列印和密集無答題空間列印，算下來在我店裡列印的人每人至少能省下來1/4的錢，省下一半的紙，後來我還專門推出過廢紙背面列印，成本價，不過列印了兩萬多張廢A4紙，還是蠻開心的。

在日常生活、工作中，有些事對我們來說，記憶深刻，意義重大，影響深遠。

2002年，我踏入社會。開始了漫長的打工生涯，打拼多年，做過很多工作。對每一份工作都不如願，呆的時間也不長，自然也沒得到領導的重用和認可。

直到2009年，才有了一份自己比較滿意的工作。工作也比較穩定，但是自己不好表現，默默無聞，兢兢業業的幹了好幾年。

時間久了，領導慢慢的發現了我。加上當時人事變動，領導找我談話，委以我重任，負責單位的統計工作以及宣傳教育工作。

這兩項工作都很重要。統計工作是單位的核心，猶如一個人的大腦，具體抓每月單位的資料彙總、修改、分析、上報。宣傳教育工作，我主要負責簡報、資訊類稿件的採集、撰寫、上報。當時，上級部門把資訊稿件的採用納入年終考核，根據採用稿件的平臺級別進行加分。所以，在業務考核相當的情況下，單位年終考核的成績取決於資訊稿件的加分。

之前，我們單位的資訊稿件的加分基本為零。我之所以負責，並不是因為我善於寫作，而是找不到人了。接到工作，我全身心投入進去。閱讀內刊的文章，研究各大平臺優質的資訊稿件，學習簡報、新聞的格式及寫法。最主要的是我既努力又好學，凡事能全力以赴的決不盡力而為。

我不斷的學，不停的寫。資訊稿件開始在市級媒體及網站上發表，漸漸的，在省級網站及報刊上也看到了我的身影。年終，上級統計各單位採用的資訊稿件，給予認定加分。最終我們單位的加分排在了第三名。

這一年，我們單位取得了好成績。業務成績加上資訊稿件的加分，我們同樣佔據了全部門單位的第三名。這一年，我被上級部門評為優秀工作者。

這一年，對我來說，意義重大。我的努力得到了回報，我的價值得到了體現，我的能力得到了認可，我的工作得到了支援，我的信心得到了增強。

這就是做過的對我最有意義的一件事。