在旅遊景點看到有人亂塗亂畫，制止是當然的了。只是制止時要注意講究方式和方法，以達到最終目的和效果。
首先，用委婉的語氣，進行善意提醒。必竟人都不喜歡被別人批評。如直接批評指正他，很容易讓他不接受或激怒他，這樣反而起不到制止他的效果。至於怎麼用委婉語氣善意提醒，這就是考情商智商的時候了。我有過一次成功的勸說經歷。有一次在一個景區的牆上，一個小朋友在畫一隻鴨子（景區湖上漂著一隻大黃鴨，小朋友可能是學畫那隻鴨子），他的爸媽則坐在不遠處吃東西。我就過去對那個小朋友說：小朋友，你的鴨子好可愛啊。可你把它留在這兒，湖裡的大黃鴨會欺負它呦，咱們把它帶回家，放在圖畫本上多好啊。看見我和孩子說話，孩子的父母也過來了。這孩子父母還是挺通情達理的，很快就讓孩子擦掉了小鴨子。臨走時，還讓孩子和我說了再見。
如果亂塗亂畫的人，對提醒置若罔聞，那麼就只好直接點了，但還是要注意語氣，儘量溫和柔和，但制止的態度要明確。
明確的制止如還不管用，如果亂塗亂畫的人是跟團來旅遊的，可以向他的導遊反映下情況，請他的導遊來勸說制止他。
但，如果你遇到的真是一個油鹽不進的傢伙，屢次勸說無效，那對不起，咱們只能把他舉報給景區的工作人員了。而一些歷史文化景區的文物，進行破壞是犯罪的，甚至是可以舉報給公安部門的。
出外旅遊，我們不惹事，但也絕對不能怕事。愛護環境，保護文物，是我們公民的光榮義務。只有我們人人都承擔起這一光榮義務，我們的祖國才能永遠山青水綠，我們國家的歷史文化才能世代相承，經久不衰。
在旅遊景點看到有人亂塗亂畫，制止是當然的了。只是制止時要注意講究方式和方法，以達到最終目的和效果。
首先，用委婉的語氣，進行善意提醒。必竟人都不喜歡被別人批評。如直接批評指正他，很容易讓他不接受或激怒他，這樣反而起不到制止他的效果。至於怎麼用委婉語氣善意提醒，這就是考情商智商的時候了。我有過一次成功的勸說經歷。有一次在一個景區的牆上，一個小朋友在畫一隻鴨子（景區湖上漂著一隻大黃鴨，小朋友可能是學畫那隻鴨子），他的爸媽則坐在不遠處吃東西。我就過去對那個小朋友說：小朋友，你的鴨子好可愛啊。可你把它留在這兒，湖裡的大黃鴨會欺負它呦，咱們把它帶回家，放在圖畫本上多好啊。看見我和孩子說話，孩子的父母也過來了。這孩子父母還是挺通情達理的，很快就讓孩子擦掉了小鴨子。臨走時，還讓孩子和我說了再見。
如果亂塗亂畫的人，對提醒置若罔聞，那麼就只好直接點了，但還是要注意語氣，儘量溫和柔和，但制止的態度要明確。
明確的制止如還不管用，如果亂塗亂畫的人是跟團來旅遊的，可以向他的導遊反映下情況，請他的導遊來勸說制止他。
但，如果你遇到的真是一個油鹽不進的傢伙，屢次勸說無效，那對不起，咱們只能把他舉報給景區的工作人員了。而一些歷史文化景區的文物，進行破壞是犯罪的，甚至是可以舉報給公安部門的。
出外旅遊，我們不惹事，但也絕對不能怕事。愛護環境，保護文物，是我們公民的光榮義務。只有我們人人都承擔起這一光榮義務，我們的祖國才能永遠山青水綠，我們國家的歷史文化才能世代相承，經久不衰。