文章的一條清晰的線索是：後母。2.簡要概括引出“後母的三巴掌”的三件事：第一巴掌，我8歲同夥伴從賣甜瓜的老頭兒筐裡偷了一隻甜瓜吃。第二巴掌是我10歲那年把席底下的錢換了地方。第三巴掌是我14歲那年想放棄上重點初中。3.“後母的三巴掌”給“我”的深刻教益分別是：不能偷別人的東西；不能只顧自己不顧別人；不能放棄學業。4.文中三次細寫了“我”捱打後的感受，試分析下列句中加點詞的表達作用。“疼得我腿肚兒直轉筋，咧開嘴半天沒哭出音來。”“疼得我直蹦高，她卻奪過錢跑出去了。”“疼得直鑽心，但我沒哭，因為我稍懂人事了，知道聽後母巴掌後的教訓才重要。”5.簡析後母的性格特徵。愛憎分明，樂於助人，重視教育。

三巴掌的痛與情。

神色驟變。因為。不是，而是。

淺顯。普通。失落。平凡。

後母的第一巴掌教會了我不要做小偷小摸的事；第二巴掌教會了我要樂於助人；第三巴掌讓我知道了後母的良苦用心。

後媽只是一個市井小民，他的言語中包含著粗俗，可是，她的精神確實可貴的，她用巴掌告訴做著什麼是好什麼是壞。

側面烘托出錢的重要性，從而達到將後母的精神再次昇華。

不是。後母是採用深刻的方法讓我知道這樣做是錯的，後母要讓我從痛中得到教訓。