孩子年紀太小無法區分糖的來歷，但不支援教育單位倡導小孩過這樣的“節日”！班主任要是給孩子發一面小國旗帶回家多好！

這是個認知問題。

恕我直言：年輕的班主任該去給自己思想認知充電了。

水平有限答至此。

我個人認為很正常。人類社會的進步和發展就是得益於各種文化的相互尊重、瞭解、交流和融合，比如我們國家的中華民族就是由五十六個民族總和而來，我們大家基本上都能相互尊重、相互理解、相互交流和支援，這才使得中國有了今天的繁榮和強大。還有就是我們漢族也是由好幾個民族融合而成的，在漢朝之前是沒有華人或者漢族這個稱謂的，再就是我們的黨中央和習主席都提出要“文化自信”，而文化自信的意思就是我們的文化是最好的、最偉大的，孩子們去了解和體驗一下其他文化也很正常，教育不是默守陳規、教育不是固步自封、教育不是排斥異己，教育是讓孩子們為了更多的瞭解世界和認識自我，更多的去完善人格和提升自我的能力，以便為自己的國家發展做出更大的貢獻。

初三學生，面臨初中畢各奔前程。老師跟學生即將分別。為了給學生留下萬聖節的回憶。陳老師給學生髮糖吃一起留下甜蜜的回憶，和在一起的美好時光。

初三學生面臨畢業季，或許老師是想借此節日(萬聖節實則西方節日)維護一下師生感情，給孩子留下點滴印象。給陳老師發糖果維繫同事情感吧，不去揣摩班主任發糖果的真正意圖，我想好像沒那麼複雜，師生間，同學間小小的節日氛圍，是一種傳遞溫暖的一種方式。

凡事想多了，很累。