1.邀請孩子和大人一起去立一些規矩，因為家長們總是告訴孩子，要這樣做，不能那樣做，許多情況下，孩子並不明白為什麼要有這樣的規矩。在立規則這個過程中可以與孩子溝通、討論，耐心講解，這樣不僅給孩子立了規矩，還讓孩子更加堅定，大人更加以身作則，與孩子一起堅持遵守規則。

我們經常聽到一句話，父母是孩子的第一任老師，子女是父母的影子，父母的一言一行、一舉一動，都是孩子模仿的內容。日常生活中的一些生活習慣：如，按時作息，衛生習慣，禮貌習慣等，家長要求孩子做到的，自己首先要做到、做好。社會生活中的要求，如交通規則，家長在與孩子出行時要自覺遵守，講公共道德和秩序，以自身行為去影響孩子。

規則意識的養成不是一朝一夕的事，孩子的自制力弱，有時候會出現違反規則的情況。此時，家長應心平氣和地引導孩子，而不是懲罰孩子。但是，適當採用自然懲罰法是可行的。規則意識的形成有時需付出一定的代價，才能使孩子從“他律”到“自律”。

言傳身教，父母長輩平時生活習慣，語言，穿衣打扮等等方面無時無刻都影響著孩子。所以學校老師諄諄教誨，回到家了父母長輩也要時刻注意自己的言行舉止。

1、父母要提高自己的公共意識認知水平

西方國家的父母對孩子的公共意識教育和我們很多中國父母是不一樣的。西方父母會告訴孩子，不要隨地扔垃圾，因為環衛工人是很辛苦的。而很多中國父母不但自己隨地扔垃圾，讓孩子隨地扔垃圾，而且告訴孩子清潔工是專門負責清掃垃圾的，我甚至聽到過有人說，不扔垃圾，要清潔工幹什麼？這樣的父母能培養出有公共意識的孩子嗎？！

父母要給孩子做榜樣。要求孩子做到的父母首先做到，要求孩子不做的，父母帶頭不做。比如在出門前和孩子一起，把自己家的垃圾放進小區的垃圾箱，並告訴孩子環衛工人是很辛苦的，應儘量減少他們的麻煩。言傳身教對孩子有著深刻的影響，遵守社會公德的父母，自然會帶出遵守社會公德的孩子。

一個人的文明程度總是在平常的小事中體現出來：比如有序排隊、給別人擋門、坐滾動電梯讓出快行道靠右側站立、坐地鐵、公交等公共場合不大聲說話、在電梯裡為先下的人讓路、愛好身邊的一草一花……,一個國家的公民素質正是透過這些小事體現的。從小注意對孩子進行“公共意識”的培訓與引導，他長大自然就會變成一個具有公共意識的文明人。

順便分享一個很好用的識字軟體“貓小帥學漢字”，這款軟體將識字課程變成冒險任務，中間還穿插著和童話故事人物一起玩的場景，種類豐富的故事情節讓孩子輕鬆學習漢字，愛上學習漢字。