孩子上學丟三落四，今天忘帶或者忘寫某項作業，明天忘帶某練習冊，後天忘帶某課本，再不就忘記老師說的話，大人總是時不時接到孩子的求救電話，然後急急忙忙趕回家拿東西，再趕到學校給送去。有什麼辦法解決嗎？ 首先弄清楚孩子為什麼會丟三落四？ 孩子丟三落四，第一想到的就是孩子的聽覺記憶力、視覺記憶力，如果孩子的聽覺記憶發展不良，孩子聽過的話很容易就會忘記，分不清主次，盲目的做事，沒有條理性，很容易忘記老師說過的話，上課聽的內容，專注力也會隨之下降，影響學習成績。 還有就是孩子的視覺記憶能力，視覺發育不良的孩子通常閱讀能力不強，不能流利的看書，經常漏字漏行，經常忘記自己剛學習過的學習內容，記不住黑板上留的作業。 而這兩個感覺器官都與前庭功能有很大的聯絡，強化前庭訓練能很好的完善孩子的大腦功能，對感覺統合的發展具有很大意義。 孩子丟三落四如何訓練？

1、強化前庭刺激 在孩子一歲半的時候，就可以讓孩子用小滑板進行訓練；3歲以後，可以進行大滑板訓練，但是不要提升過大的高度，否則會使孩子腦壓過高引起不適。這些訓練都能刺激孩子的前庭系統，促進前庭體系的復甦，幫助孩子視知覺順利發展，提高記憶力。

2、增強運動企劃能力 運動企劃能力不強的孩子，對資訊的組織、處理和指揮能力很差，同時全身的大小肌肉和關節協調不良，經常失去掌控。針對這些情況，可以透過搖動中抓取東西、投接球、拍球或跳繩等訓練進行改善，同時也能強化肢體屈曲的能力和手眼協調性。

3、改善視覺統合能力 讓孩子進行趴地推球、向上拋接球，在坡度上滑行等訓練來加強。也可以用吊纜進行前後左右的搖晃訓練，=促進腦幹和前庭感覺體系的發展。 遇到孩子忘帶了什麼，爸爸媽媽們不要急於判定孩子就是丟三落四的壞習慣，其實不是孩子故意如此，更多的是感覺統合不足，帶來的失調反應，我們要多給孩子適應時間，讓他慢慢學習管理自己的書包和其他上學事務。另外，也要加強感統訓練，不要讓孩子錯過成長的黃金期，在學習道路上留下遺憾。

不請自來，這個問題我來回答:兒子忘記帶課本回家，你家孩子也有丟三落四的不？

孩子時常丟三落四，忘帶課本，忘帶文具，忘帶作業……這些都是因為孩子心理上沒有引起重視，沒有養成良好的學習習慣。

孩子剛上一年級，家長幫孩子準備明天要帶的文具，書本，作業，水杯等等。也要開始培養孩子的獨立能力。先讓孩子學會認字，有一定基礎後，把課程表貼在牆上，讓孩子可以自己看到。慢慢讓孩子學會檢視，知道明天要上什麼課，需要帶什麼物品。再轉變到孩子自己整理書包，每天晚上準備好明天要帶的書和文具。我就是這樣讓孩子自己整理書包的。