怎樣理解結構和作者思路的關係？
分清層次，既包括分清全文的層次，也包括某一部分的層次（或說段內層次），前者通常稱為劃分成幾個部分，後者通常稱為分析小層次。分析文章結構和把握文章思路一般可以分三步。
第一步，掃瀆全文，看這篇文章主要談的是什麼問題，或者說了件什麼事情，這一步的作用是把握文章全貌。
第二步，逐段細讀，尋找關鍵詞語及中心句，然後用簡明的一兩句話標示段意，這一步的作用是把幾百上千字的文章濃縮成幾句話，顯露出文章的脈絡。常見的有以下三種方法。
①、從首句入手。很多文章首句往往起到提綱挈領的總起作用，從首句入手，往往能把準文章思路文脈。
②、從標誌語入手。其一是語言的標誌。為了使行文思路清晰，作者常常會使用一些銜接上下文的標誌性詞語，明示段內層次。如結構上有“第一”“第二”“第三”之類序數；層次有“首先……其次……最後……”“一方面……另一方面……”“不僅如此……”“此外”“同時”等。其二看標點，作者是行文中經常運用標點區分層次，特別是分號、句號是區分層次的明顯標誌。，
段的型別從表達方式上說，分為敘述段、描寫段、說明段和議論段這四類。強調分辨段的型別，是因為段的型別不同，其寫作思路，結構特點也不相同。一般說來，說明段、議論段往往有中心句，主體句則圍繞中心句展開，有時還有小結句。敘述段、描寫段往往沒有中心句，各句圍繞客觀存在的中心意思按時空或邏輯順序展開。懂得這一點，有助於段內層次分析。
第三步，分析段落之間的內在聯絡，劃分文章層次，這一步的作用是理清脈絡，把握全文的結構。這裡所說的各部分之間的關係，具體是指開頭和結尾的關係，它們與主體部分的關係，以及前後照應的關係。摸清這種關係，既是分析結構的需要，也是弄清寫作思路的需要。
怎樣理解結構和作者思路的關係？
分清層次，既包括分清全文的層次，也包括某一部分的層次（或說段內層次），前者通常稱為劃分成幾個部分，後者通常稱為分析小層次。分析文章結構和把握文章思路一般可以分三步。
第一步，掃瀆全文，看這篇文章主要談的是什麼問題，或者說了件什麼事情，這一步的作用是把握文章全貌。
第二步，逐段細讀，尋找關鍵詞語及中心句，然後用簡明的一兩句話標示段意，這一步的作用是把幾百上千字的文章濃縮成幾句話，顯露出文章的脈絡。常見的有以下三種方法。
①、從首句入手。很多文章首句往往起到提綱挈領的總起作用，從首句入手，往往能把準文章思路文脈。
②、從標誌語入手。其一是語言的標誌。為了使行文思路清晰，作者常常會使用一些銜接上下文的標誌性詞語，明示段內層次。如結構上有“第一”“第二”“第三”之類序數；層次有“首先……其次……最後……”“一方面……另一方面……”“不僅如此……”“此外”“同時”等。其二看標點，作者是行文中經常運用標點區分層次，特別是分號、句號是區分層次的明顯標誌。，
段的型別從表達方式上說，分為敘述段、描寫段、說明段和議論段這四類。強調分辨段的型別，是因為段的型別不同，其寫作思路，結構特點也不相同。一般說來，說明段、議論段往往有中心句，主體句則圍繞中心句展開，有時還有小結句。敘述段、描寫段往往沒有中心句，各句圍繞客觀存在的中心意思按時空或邏輯順序展開。懂得這一點，有助於段內層次分析。
第三步，分析段落之間的內在聯絡，劃分文章層次，這一步的作用是理清脈絡，把握全文的結構。這裡所說的各部分之間的關係，具體是指開頭和結尾的關係，它們與主體部分的關係，以及前後照應的關係。摸清這種關係，既是分析結構的需要，也是弄清寫作思路的需要。