沙盤模擬培訓的具體操作步驟。
一、組建模擬公司
首先,先讓學員們自行分組,以小組單位模擬建立公司,註冊公司名稱,組建管理團隊,參與模擬競爭。小組的每個成員還要分工,根據每人的特點進行職位分工,明確企業組織內沒得角色的崗位責任。一般分為總經理、營銷總監、運營總監、採購總監、財務總監等主要角色。在經營3-4年的過程中,可以進行角色互換,從而體驗角色轉換後考慮問題的出發點的相應變化,學會換位思考;一起在學習中成長,吸取經驗。
二、瞭解基本情況
當學員要建立企業,就要先對模擬企業所處的宏觀經濟環境和所在行業特性瞭解一些,根據企業戰略,作出經營決策,制定各種經營計劃。
三、分析經營環境
任何的企業戰略,都是針對一定的環境條件制定的。一統教育的沙盤模擬培訓課程專門為企業設定內外的經營環境和市場競爭規則。進行分析環境的目的就是企業在環境中優勢發展,找出適合企業生存發展的因素,然後科學地發展。
四、制定競爭戰略
學員根據企業市場環境,對未來市場預測和市場調研,在可以賺取利益最大化,制定、調整企業戰略。
五、經營業績彙報
各公司在盤點經營業績之後,圍繞經營結果召開期末總結會議,由總經理進行工作述職,認真反思本期各個經營環節的管理工作和策略安排,以及團隊協作和計劃執行的情況。總結經驗,吸取教訓,改進管理,提高學員對市場競爭的把握和對企業系統運營的認識。
六、老師點評
老師很據各個企業期末經營狀況,對個企業經營中的問題一一提出來,提出指導性的改進意見。最後,老師按照課程安排,引領學員進行重要知識內容的學習,使以往存在的管理誤區得以暴露,管理理念得到梳理與更新,提高了洞察市場、理性決策的能力。
沙盤模擬培訓的具體操作步驟。
一、組建模擬公司
首先,先讓學員們自行分組,以小組單位模擬建立公司,註冊公司名稱,組建管理團隊,參與模擬競爭。小組的每個成員還要分工,根據每人的特點進行職位分工,明確企業組織內沒得角色的崗位責任。一般分為總經理、營銷總監、運營總監、採購總監、財務總監等主要角色。在經營3-4年的過程中,可以進行角色互換,從而體驗角色轉換後考慮問題的出發點的相應變化,學會換位思考;一起在學習中成長,吸取經驗。
二、瞭解基本情況
當學員要建立企業,就要先對模擬企業所處的宏觀經濟環境和所在行業特性瞭解一些,根據企業戰略,作出經營決策,制定各種經營計劃。
三、分析經營環境
任何的企業戰略,都是針對一定的環境條件制定的。一統教育的沙盤模擬培訓課程專門為企業設定內外的經營環境和市場競爭規則。進行分析環境的目的就是企業在環境中優勢發展,找出適合企業生存發展的因素,然後科學地發展。
四、制定競爭戰略
學員根據企業市場環境,對未來市場預測和市場調研,在可以賺取利益最大化,制定、調整企業戰略。
五、經營業績彙報
各公司在盤點經營業績之後,圍繞經營結果召開期末總結會議,由總經理進行工作述職,認真反思本期各個經營環節的管理工作和策略安排,以及團隊協作和計劃執行的情況。總結經驗,吸取教訓,改進管理,提高學員對市場競爭的把握和對企業系統運營的認識。
六、老師點評
老師很據各個企業期末經營狀況,對個企業經營中的問題一一提出來,提出指導性的改進意見。最後,老師按照課程安排,引領學員進行重要知識內容的學習,使以往存在的管理誤區得以暴露,管理理念得到梳理與更新,提高了洞察市場、理性決策的能力。