如果你說的那幾個壞孩子，不是非常有暴力傾向的，可以不去勸阻。

當然，那幾個是不是壞孩子，有待商榷。

畢竟這只是你目前的個人認知，沒準這幾個孩子的父母還認為自己孩子挺好的。這個暫且不去驗證對錯。

看問題，題主的孩子應該不大，也就是幼兒園或者小學階段吧。

如果，你的孩子和你所謂的這幾個壞孩子玩的時候不開心，受委屈或者受欺負，我相信，你不去勸阻，孩子也不會再和他們一起玩。

如果你的孩子和他們玩的非常好，既沒受欺負，也沒受委屈，也沒有讓其他小朋友收到傷害，那麼玩就玩吧，不用幹涉太多。

當然，如果孩子已經十多歲了，和幾個孩子天天泡吧、玩遊戲、不回家甚至逃學的話，那一定要去勸阻和引導。不過，這個階段的孩子，也是最讓父母感到挑戰的。

首先要在情感上進行連線，讓孩子願意和你溝通，你要了解孩子的想法，然後才能找到合適的應對辦法，將孩子引入正規的路上。

孩子有自我分辨的能力，我們要相信孩子。

不涉及到人身安全問題，我們都可以放放手，讓孩子自己去體驗去分辨。

所謂的好孩子壞孩子沒有絕對的評判標準，冒然的給孩子貼上自以為是的標鑑會影響成人的判斷力，也可能會惡化父母與孩子之間的關係。物以類聚，人以群分。既然自已的孩子和父母眼中的壞孩子成為了朋友，那就證明“壞孩子"身上的某種特質吸引了自家孩子並被自家孩子認可。父母會焦躁抓狂，這不是處理問題的最佳時期，父母要給自已時間快速冷卻，等到一個雙方相處的愉快時間，可以無意提到這個“壞孩子”朋友，在自家孩子不排斥的情況下，父母可以柔和的告訴孩子自己的直覺以及擔擾，並詢問孩子的感覺以及孩子和“壞孩子"相處時相互欣賞的特質是什麼……在這過程中，父母一定要記住，只是傾聽，不作評判…在孩子說完後，父母要認可，並提出自已的希望，告訴孩子“繼續"或“中斷"交往，那是孩子自己的權力，父母作為過來人，只是出於愛而提出建議，孩子可以參考……之後，我們就要在等待中觀望……針對每件具體的事在合適的時間點提出溫和的建議，忌強求強迫高壓。