我認為上幼銜接班很有必要！我的外孫女去年秋季入學，由於在幼兒園從中班開始學習拼音，漢字，加減法等，上學後成績名列前茅，現任班裡語文課代表。她班內有六名學生在一年級上半學期就跟不上趟了，其中五名男生，一名女生。老師經常點名批評，致使家長沒面子，孩子也受罪。我覺得這可能就是零基礎入學的原因吧。其實孩子到了四，五歲有了記憶力，就可以接受適當的文化教育了，不然進入小學，面對突如其來的，大量的，進度較快的教學任務，孩子真的跟不上呀！屆時就得惡補知識，弄得一家人成天疲憊不堪，思想壓力很大。也許有的孩子可以後來者居上，也許有的孩子總當班級的小尾巴，給他們幼小的心靈帶來陰影，屆時就真的悔不當初了！

我認為意義不大，小學一年級的課程安排，本來就給孩子留了適應的時間，只要孩子上課能認真聽講，作業能按時完成，學習成績都能跟得上。

有些上了幼小銜接班的孩子，反而會因為已經學過，認為自己都會了，課上老師講的時候不好好聽講，結果成績反而不理想。

不上幼小銜接班時，家長在孩子入學後多盯著點孩子作業，發現孩子不會時，及時輔導，不讓孩子落下功課，孩子都能學會，就不會產生厭學情緒，有利於以後的學習。

作為教語文的老師，在我的孩子上小學的時候，我沒有讓她去上幼小銜接，對比其他上的同學，我覺得我的孩子最開始是不如他們的，因為沒上幼小銜接，拼音不會，而學拼音的過程又比較枯燥，經常是認識拼音不會拼，拼了又拼不對。

但這也僅限於拼音上，在其他方面，比如閱讀、認字、算數、英語等等，孩子並不差，反而比其他孩子學得更好。就是拼音這部分，在學了拼音一個月之後，孩子對拼音也認識了，也會拼了，這個小坎就算是過去了。

當一個學期過去之後，孩子三門全是一百，識字、計算能力，一點不比上過幼小銜接的孩子差。

當然，這僅僅是我孩子的情況，在我瞭解了其他孩子之後，發現幼小銜接上不上、好不好，不能一言而論，而是應該看一下孩子自身的情況。

如果你的孩子接受能力強，適應能力好，一點不建議上幼小銜接，你要做的，是帶孩子閱讀，讓孩子在上小學之前廣泛地閱讀，培養孩子的閱讀興趣，這是對接孩子的語文學習的。數學學習方面，可以給孩子在生活中創造計算的環境，我的做法是：在孩子去超市的時候，讓孩子自己列清單，她要買的東西不能超過多少錢，在買東西的時候，她自己就會計算幾種商品的價格，並且還學會了估算。這比讓孩子單純地算數有趣、實用許多。

瞭解孩子的一定是父母，建議家長深入瞭解孩子，再說讓不讓孩子上幼小銜接。

幼升小究竟要不要上銜接班？

這個得具體問題具體分析。

幼兒園和小學階段都是孩子成長的兩個重要階段。幼兒成長每個階段都有不同的特點。

孩子在幼兒園生活會比較自由，天真活潑一些，國家對幼兒園的教育是有具體規定的，尤其是現在，嚴禁幼兒園教育小學化，一般是唱唱跳跳，塗塗畫畫的形式活動為主。孩子們成長會無憂無慮。因為不會有成績的比較排名。說直白一點就是不會關係到應試教育。

但小學就不同了，從一年級開始，語文數學科甚至其它科目，國家都有明文規定要達到一個什麼樣的學習標準。同一地區學校之間又會透過學生的考試成績來排名。無形當中老師會把這些壓力傳給學生，能拿到好成績的學生，自然會對小學生活更自信。

家長思考要不要上幼升小銜接班，應該主要的考慮問題是小孩能不能更好的適應小學生活。如果小孩適應能力強，從幼兒園的環境，到學校的環境，從幼兒園學習生活方式，到小學學校的一些學習生活方式，家長對自己小孩都有信心的話，自然不用考慮上銜接班的問題。如果家長對自己小孩不是那麼放心，經濟條件允許的話，報一個銜接班，讓自己的小孩對即將開始的小學生活有一個預先的心理準備，會是更好的選擇。

當然要注意一下銜接班的選擇，儘量選一些有經驗，口碑好培訓機構，好的教學質量，才能更好保證小孩從幼兒園到小學的過渡，為孩子健康成長打下基礎。

我覺得幼升小時有必要進行幼小銜接班的學習的。其因如下：

1.家長反饋。我帶過六屆幼兒園的畢業班（三屆大班，三屆學前班），很多家長在孩子上小學之後和我反饋孩子們在小學的一些學習情況。基本上都是說沒有提前學過拼音上小學太累，根本跟不上進度，孩子天天都要很晚才睡;前天碰到一個家長，孩子已經讀四年級了。和我談到孩子的學習時說“讀學前班真的對孩子上小學幫助很大。她把在學前班時學拼音和晨讀節省下來的時間打基礎，現在學習就輕鬆了很多。”雖是個人觀點，但是部分家長也可參考一下;

2.小學一年級的學習進度要求。別的地方不知道，但是這邊小學一年級在語言方面的要求的進度很快：孩子們必須在一個月之內想我幾百個漢字，和所有的拼音並會拼讀。這樣，孩子們從遊戲化的幼兒園生活一下子轉變成緊張的小學生活，其適應過程家長和孩子都會很痛苦;

3.兒童的敏感期。幼兒對文化學習的興趣，起於3歲；而到了6～9歲則出現想探究事物奧秘的強烈需求。因此，這時期"孩子的心智就像一塊肥沃的土地，準備接受大量的文化播種。"所以，這一階段並不存在孩子提前學習的說法。

但是，幼小銜接的學習並不意味著孩子以後的成績就一定比沒有經過幼小銜接的孩子好了。只是幼小銜接的學習對孩子快速適應小學進度的狂飆是很有必要的。