1、要求於人的甚少,給予人的甚多,這就是松樹的風格。 —— 陶鑄《文集》
適用於勸誡他人多做貢獻。
2、正如樹枝和樹幹連線在一起那樣,脫離樹幹的樹枝很快就會枯死。 —— 奧涅格《語錄》
適用於強調人不能脫離集體而獨立存在。
3、求學猶植樹,春天開花,秋天結果實。 —— 愛因斯坦《相對論》
適用於求學過程中努力才會有所收穫的情況。
4、不經風雨,長不成大樹;不受百鍊,難以成鋼。 —— 雷鋒《雷鋒語錄》
適用於強調人生應當勇於直面風雨。
5、只要你有樹的種子,即使你被踩到泥土中間,你依然能夠吸收泥土的養分,自己成長起來。活著是美麗的風景,死了依然是棟樑之才,活著死了都有用。這就是我們每一個同學做人的標準和成長的標準。 —— 俞敏洪(演講)
適用於強調人生在世要做出一定的貢獻。
6、如果我們要使生命悠閒,要學習樹木一樣,深入生活,與Sunny進行光合作用,不斷吐出氧氣來淨化人間。 —— 林清玄《桃花心木》
適用於強調人要學習樹木不斷淨化自己的心靈。
7、我曾面對著樹生出許多非非之想,覺得樹雖不能言,不解語,可是它也有生老病死,它也有榮枯,它也曉得傳宗接代,它也應該算是“有情”。……總之,樹是活的,只是不會走路,根紮在哪裡便住在哪裡,永遠沒有顛沛流離之苦。 —— 梁實秋《雅舍小品》
適用於歌頌樹的生活的情況。
8、葉子都掉光了,樹在冬眠嗎? 頭髮都掉光了,腦袋在冬眠嗎? 葉子掉光了,春天就長出來了, 頭髮掉光了,就沒有那麼幸運了。 —— 幾米《幾米語錄》
適用於感嘆時間飛逝的情況。
1、要求於人的甚少,給予人的甚多,這就是松樹的風格。 —— 陶鑄《文集》
適用於勸誡他人多做貢獻。
2、正如樹枝和樹幹連線在一起那樣,脫離樹幹的樹枝很快就會枯死。 —— 奧涅格《語錄》
適用於強調人不能脫離集體而獨立存在。
3、求學猶植樹,春天開花,秋天結果實。 —— 愛因斯坦《相對論》
適用於求學過程中努力才會有所收穫的情況。
4、不經風雨,長不成大樹;不受百鍊,難以成鋼。 —— 雷鋒《雷鋒語錄》
適用於強調人生應當勇於直面風雨。
5、只要你有樹的種子,即使你被踩到泥土中間,你依然能夠吸收泥土的養分,自己成長起來。活著是美麗的風景,死了依然是棟樑之才,活著死了都有用。這就是我們每一個同學做人的標準和成長的標準。 —— 俞敏洪(演講)
適用於強調人生在世要做出一定的貢獻。
6、如果我們要使生命悠閒,要學習樹木一樣,深入生活,與Sunny進行光合作用,不斷吐出氧氣來淨化人間。 —— 林清玄《桃花心木》
適用於強調人要學習樹木不斷淨化自己的心靈。
7、我曾面對著樹生出許多非非之想,覺得樹雖不能言,不解語,可是它也有生老病死,它也有榮枯,它也曉得傳宗接代,它也應該算是“有情”。……總之,樹是活的,只是不會走路,根紮在哪裡便住在哪裡,永遠沒有顛沛流離之苦。 —— 梁實秋《雅舍小品》
適用於歌頌樹的生活的情況。
8、葉子都掉光了,樹在冬眠嗎? 頭髮都掉光了,腦袋在冬眠嗎? 葉子掉光了,春天就長出來了, 頭髮掉光了,就沒有那麼幸運了。 —— 幾米《幾米語錄》
適用於感嘆時間飛逝的情況。