不知道您說得是小學校園還是高中校園還是大學校園。

我們就姑且當做是小學校園吧。

一、培養孩子的安全意識。

小學生的安全意識比較薄弱，自我安全意識不強。而且很多孩子都是家長的手心寶，在家裡沒受過委屈，課下，追逐打鬧，推推搡搡的，可能都是在開玩笑，但是等到傷著一個同學了，才哭著叫著去找老師；還有些同學故意去惹別人，自認為好玩。玩著玩著可能就因為氣不過打起來了。

因此，安全工作，要從一點一滴的小事做起，要防微杜漸。小孩子易衝動，自制力差，可塑性大。家長可以在家裡的時候多多叮囑孩子，不要隨意打架，要心平氣和。

二、制訂切實可行的安全防範措施

這一點是針對老師和學校來說的。對與學生在校的安全，老師應事先做較全面的考慮，制定切實可行的安全防範措施，並做好學生安全的監督工作。

在組織學生進行任何活動前，老師應告知活動在安全方面要注意的問題。校園及周邊的環境中存在的安全隱患也要告知學生。哪些活動可以進行，哪些不能進行；哪些地方可以活動，那些地方不可以去；哪些帶有危險性的動作不能做，都應事先向學生說明，並做強制規定。積極有效地預防安全事故的發生。

三、提高孩子自我保護能力。

學生一遇到問題就去找老師，找家長，這是學生缺乏自我保護能力的一個表現。針對這一點，家長們可以多多鼓勵孩子要獨立，自信一點，多給孩子科普安全知識。

四、安全工作要做到位。

大多數孩子都是家庭中的獨生子女都很受寵，也很任性，此時學生很易失控，最易出亂。所以，家長的教育很重要。儘管孩子大多數時間都是在學校的，父母依舊要時刻提醒孩子，不可以隨意起衝突。另外，老師們也要時刻防範，教育學生珍愛生命，在日常生活中，珍愛生命。生命對於每個人來說都只有一次，沒有了生命，一切都要免談。

順便分享一下小孩子學漢字的經驗。孩子三歲多就可以開始學漢字了，家長們可以在手機上下載“貓.小.帥.學.漢.字”這款手機軟體，裡面有好多童話故事中的人物和孩子一起學習，這樣就培養了她學漢字的興趣。