一、科室臨床實習生入科教育內容包括思想、法規教育和臨床要求儘快應用的專業基礎技能訓練。 二、主要內容如下：1、醫院概況 介紹醫院環境、等級、床位、科室設定及專業，便於其儘快熟悉環境，對所要進行實習1年的醫院有一個大概瞭解，減少其陌生感。 2、醫院規章制度 鑑於醫院的特殊情況，介紹醫院請示報告制度、值班交接班制度、三級醫生查房制度、病歷書寫制度、三查七對制度、保護性醫療制度、醫院感染控制制度等基本規章制度，使之對來到醫院所要遵守的規章制度與學校規章制度的差別有個大概瞭解，並在進入臨床實習過程中便於遵照執行。 3、 實習生紀律和職責 介紹學生除需遵守學校有關規定外，根據醫院特點，需遵守的紀律和應遵循的職責，包括請假制度，使之明確職責，有章可循。 4、醫德醫風和法制教育 由院紀委講解醫務人員應遵循的醫德規範，醫院行風建設的有關規定、《執業醫師法》等，使之在從事醫療工作的第一天起，就樹立起良好的醫德風範和法制觀念，並對醫院醫務人員的醫德醫風起到監督作用。 5、《綜合治理條例》和實習生宿舍管理規定 並與各個實習組簽定綜合治理目標責任書，使之統一納入醫院綜合治理管理，防範和減少治安事件的發生。 6、無菌技術操作 使醫（護）學生進入病房前，就牢固樹立嚴格的無菌觀念，掌握操作技術。 7、醫療文書的規範 體格檢查和病歷、處方書寫:除在學校教科書規定的內容外，結合本院病歷時間-行為-位點要求的實際，由臨床科室及藥劑科主任根據臨床規範進行講解，使實習生進入科室後能儘快按本院規範書寫醫療文書。 8、醫療安全教育及《醫療事故處理條例》 經向到我院實習的學生了解，學生在校時均對相關知識無系統瞭解或知之甚少，因此我們在入科前教育中，增加了此內容，以及如何防範醫療糾紛，使實習生在進入臨床實習工作後，加強工作責任心，提高工作質量，對確保醫療安全，加強自我保護意識，有一個清醒的認識。