——真是不很瞭解你這個中重度抑鬱症的來由？小小的初二中學生，何來如此傷感情史和家庭悲觀事例？

年輕人嗎？生在福中何來不解的風情閱歷？

我想呀，小小的年紀不要過度去追念一些不可兼得的人情世故？放下自己的那些纏綿的“遊戲”規則，開啟心扉，將失去的夢想般的泡影丟開，樹立正確的情懷，讓滋潤的溫暖社會翻出浪花，去打翻自己那曾經的模糊的自己！

不管愛與不愛，都是自己的選擇，無需去追究過去的對錯，無需去過度的謹慎避嫌而掩飾自己！

人，都有自私的一面，每當這一面達到極限至極，就會反彈而強烈衝擊“腦動脈”，使之興奮到高潮而突然入而不順不通；不要緊，走到大自然當中去，讓美好時光回憶錄制全程……縮影中，我們不要逼迫自己去做不願意、不喜歡的事情！與美好的回憶結伴同行，與最可信的家友一起暢所欲言。讓狹隘狹窄的心胸容納下海納百川，有容乃大！切忌刺激沖積舊傷加新傷（心傷）；切記執迷不悟，非要比較出個高低之分？

平靜的心態、自然的呼吸、幽幽的閉目養神，有時候都可以療傷有效，尤其是那個想不開偏要想，走不通偏要走，成不了偏要成，說不清偏要說，搞不明偏要搞……這裡的這裡的一切，就是今天的抑鬱結果。

首先，你必須找到一家合適的醫院，讓醫生給你診斷。先把身體看好，學習，你應該先放下。或者可以加我，我可以給你做學習計劃！讓你父母和老師一起給你慢慢學習！一天學習一點！慢慢進步！

我有中重度抑鬱症，現在初二，想學習但是學不進去，學習對我來說很困難，怎麼辦？

從描述看，你是一個非常懂事，上進，有自控力的孩子，但是也很敏感，容易焦慮，遇到苦難不知所措。

如果患上中度以上的抑鬱症（醫院診斷），別說是孩子，就是成年人，也非常痛苦，基本不能正常工作學習，更別說完成任務。現在最需要做的，和父母說，讓父母瞭解情況，並且在父母的協助下，找專業人員，進行調整，先初步消除抑鬱症狀，實際是消除焦慮，然後改變學習狀態，一般學生的抑鬱症都是因為成績下降形成的，如果只是消除症狀，學習狀態改變不了，抑鬱症狀還會回來，透過改變學習狀態，讓自己自主高效的學習，自信心有了，成績回到原來狀態，甚至比原來還好，就會徹底消除各種症狀。

樓主這位同學是遇到了學習困難，或許基礎不好，或許學習方法不當，要找準問題的癥結，才能有效突破。

樓主遇到中重度抑鬱，從提問表達的內容上看，是學習困境，也不排除有其他的困境存在。如果有其他的困境，也是一樣的處理思路。也即面對這個困境，積極想辦法。比如學習上，請教老師和同學，也可以建議父母給找一對一的老師。

我有一些學習經驗，主要是語文和英語，一定要肯下功夫，上課注意聽講，積極寫作業，下課多讀多記多背，功夫不負有心人，一定會有提升，當你提升時就更有了信心。像數學、物理則要找一對一老師補課，這是經驗，不是廣告。

如果這些努力你做到了，一時還沒有效果，那麼不要灰心，繼續努力，貴在堅持，一定加油堅持。如果一年兩年你堅持了，仍然無法提高，但也絕對不會太差。

再如果你已經堅持了，而實在學不進去的話，也要接受自己學習能力不足的現實，就按我說的讀語語文、英語，堅持著，等自己十八歲後，可以去學個技術，早點參加工作，因為學習不好不等於什麼都不好，只要你努力肯出力氣，也一樣可以有美好的人生。

青春期會遇到很多的問題，學習壓力，青春蠢動，身體迅速生長，逐漸達到成人的身體機能，心理也在往成人過渡，人格在逐漸完善，這個過渡註定會遇到許多問題。對於很多學生這個階段因為處理不好各種矛盾衝突，會出現諸如抑鬱、焦慮、適應不良的情緒反應，很多孩子會感覺到自己抑鬱。這可能是特定時期特定的心理感受，待度過那段時期可能就會有不一樣的感受。因為應該對自己換一種認識，換個角度思考問題，會有不一樣的感受。有人形容青春期是苦澀的，也有人形容這是人生最美好的時刻，不管酸甜苦辣，都是值得慢慢體會。這樣想問題是否可以輕鬆一些？對於學習的問題，學習是一種充實，卻不是成功的唯一途徑，儘自己努力享受過程而不要過於計較結果。在狀態不好時，養精蓄銳，保持樂觀心態，不計較結果，也不輕言放棄就好了。做好自己的人生規劃，堅持體育鍛煉。當然達到一定的嚴重標準還是需要尋求醫生幫助的。