《窗邊的小豆豆》的作者黑柳徹子是日本著名作家、著名電視節目主持人、聯合國兒童基金會親善大使。她的代表作《窗邊的小豆豆》1981年首次在日本出版，截至2001年，日文版累計銷量已高達938萬冊，成為日本歷史上銷量最大的一本書。在日本，平均每三個家庭就擁有一本《窗邊的小豆豆》。該書被譯成33種文字，其中英文版在美國出版時，《紐約時報》發表了兩個整版的書評文章，這一“殊榮”，不僅在此之前沒有人獲得過，在此之後也尚無第二人。該書的英文版僅日本國內銷量就達70多萬冊，至今無人超越。《窗邊的小豆豆》講述了作者上小學時的一段真實的故事：7歲的小豆豆在大人的眼裡肯定是算不上個好孩子，因淘氣被原學校退學後，來到巴學園。巴學園怪怪的校長，極其注重對孩子自身個性的培養，並給孩子們充分的自由空間。於是小豆豆們獲得了真正的來自於心靈的感動。小林校長常常對小豆豆說：“你真是一個好孩子呀！”在小林校長的愛護和引導下，一般人眼裡“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子，並奠定了她一生的基礎。這本書不僅帶給全世界幾千萬讀者無數的笑聲和感動，而且為現代教育的發展注入了新的活力，成為20世紀全球最有影響的作品之一。＜窗邊的小豆豆＞，講一個小孩小時候在一個很好的學校裡讀書的事情。我恨不得自己小時候也在這樣的學校裡讀書，也很後悔沒有在小學的時候看到這本書。這個小孩叫小豆豆，其實就是作者黑柳徹子自己。她小時候比較活潑好動，一年級時上課要不停地翻開合攏鉛筆盒子，要自由走動，看到有趣的東西還要大聲喊出來，後來被學校退學了。後來她來到一家很好的學校裡。這所學校總共只有50多個學生，校長是著名的教育家，接受西方思想影響，回國專程創辦了這樣一所學校。學校裡的一切都遵循以學生為主體的原則，儘量的有趣、簡單，讓學生進行各種體驗，學會關愛。有時候校長叫學生們一起帶著帳篷等到學校裡來露營，把學校裡的樹分給每個同學。上課採用個別輔導與自學相結合的形式。有很大量的活動時間，游泳、爬樹、開運動會、做韻律操、出去旅遊、泡溫泉等等。一切均按著學生的興趣與天性進行。尤其是老師與同學、同學與同學之間的感情更是令人感動。小豆豆剛到學校裡，自己的一隻很好看的錢包掉到廁所裡去了，她就去撈，結果撈不到，就先把糞便撈出來，漸漸地撈出一大堆糞便，堆在四邊，身上也弄得很髒，校長看見了，沒有責怪她，而是親切地告訴她，從哪裡拿出來的，要放回哪裡去。然後走開了。小豆豆也很感動，她最後沒有把錢包撈到，但是把周圍的糞便全都放了回去，並且細心地清除所有的汙跡。還有一次，學校裡召進來一個男孩子一條腿較短一條長，他馬上成了小豆豆的好朋友。運動會時，這個男孩子是全校的冠軍。因為有一個專案是登臺階，那些腿長的人反而發揮不出優勢，而這個男孩子的身體條件卻正合適。這時全校的學生都在想方設法追趕那個男子。原來這個專案是特意為這個男孩子而設計的。這樣感人的細節比比皆是，這兒就不一一例舉了。小豆豆在這個校園裡學會了關心別人、熱愛生活，這部著作是從小豆豆的內心感受為線索寫成的，讀者跟著這個小孩的視角一起感受到那種成長。這部書被翻譯成了多國語言，成為一本傑出的世界名著。
《窗邊的小豆豆》的作者黑柳徹子是日本著名作家、著名電視節目主持人、聯合國兒童基金會親善大使。她的代表作《窗邊的小豆豆》1981年首次在日本出版，截至2001年，日文版累計銷量已高達938萬冊，成為日本歷史上銷量最大的一本書。在日本，平均每三個家庭就擁有一本《窗邊的小豆豆》。該書被譯成33種文字，其中英文版在美國出版時，《紐約時報》發表了兩個整版的書評文章，這一“殊榮”，不僅在此之前沒有人獲得過，在此之後也尚無第二人。該書的英文版僅日本國內銷量就達70多萬冊，至今無人超越。《窗邊的小豆豆》講述了作者上小學時的一段真實的故事：7歲的小豆豆在大人的眼裡肯定是算不上個好孩子，因淘氣被原學校退學後，來到巴學園。巴學園怪怪的校長，極其注重對孩子自身個性的培養，並給孩子們充分的自由空間。於是小豆豆們獲得了真正的來自於心靈的感動。小林校長常常對小豆豆說：“你真是一個好孩子呀！”在小林校長的愛護和引導下，一般人眼裡“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子，並奠定了她一生的基礎。這本書不僅帶給全世界幾千萬讀者無數的笑聲和感動，而且為現代教育的發展注入了新的活力，成為20世紀全球最有影響的作品之一。＜窗邊的小豆豆＞，講一個小孩小時候在一個很好的學校裡讀書的事情。我恨不得自己小時候也在這樣的學校裡讀書，也很後悔沒有在小學的時候看到這本書。這個小孩叫小豆豆，其實就是作者黑柳徹子自己。她小時候比較活潑好動，一年級時上課要不停地翻開合攏鉛筆盒子，要自由走動，看到有趣的東西還要大聲喊出來，後來被學校退學了。後來她來到一家很好的學校裡。這所學校總共只有50多個學生，校長是著名的教育家，接受西方思想影響，回國專程創辦了這樣一所學校。學校裡的一切都遵循以學生為主體的原則，儘量的有趣、簡單，讓學生進行各種體驗，學會關愛。有時候校長叫學生們一起帶著帳篷等到學校裡來露營，把學校裡的樹分給每個同學。上課採用個別輔導與自學相結合的形式。有很大量的活動時間，游泳、爬樹、開運動會、做韻律操、出去旅遊、泡溫泉等等。一切均按著學生的興趣與天性進行。尤其是老師與同學、同學與同學之間的感情更是令人感動。小豆豆剛到學校裡，自己的一隻很好看的錢包掉到廁所裡去了，她就去撈，結果撈不到，就先把糞便撈出來，漸漸地撈出一大堆糞便，堆在四邊，身上也弄得很髒，校長看見了，沒有責怪她，而是親切地告訴她，從哪裡拿出來的，要放回哪裡去。然後走開了。小豆豆也很感動，她最後沒有把錢包撈到，但是把周圍的糞便全都放了回去，並且細心地清除所有的汙跡。還有一次，學校裡召進來一個男孩子一條腿較短一條長，他馬上成了小豆豆的好朋友。運動會時，這個男孩子是全校的冠軍。因為有一個專案是登臺階，那些腿長的人反而發揮不出優勢，而這個男孩子的身體條件卻正合適。這時全校的學生都在想方設法追趕那個男子。原來這個專案是特意為這個男孩子而設計的。這樣感人的細節比比皆是，這兒就不一一例舉了。小豆豆在這個校園裡學會了關心別人、熱愛生活，這部著作是從小豆豆的內心感受為線索寫成的，讀者跟著這個小孩的視角一起感受到那種成長。這部書被翻譯成了多國語言，成為一本傑出的世界名著。