《窗邊的小豆豆》的作者黑柳徹子是日本著名作家、著名電視節目主持人、聯合國兒童基金會親善大使。她的代表作《窗邊的小豆豆》1981年首次在日本出版,截至2001年,日文版累計銷量已高達938萬冊,成為日本歷史上銷量最大的一本書。在日本,平均每三個家庭就擁有一本《窗邊的小豆豆》。該書被譯成33種文字,其中英文版在美國出版時,《紐約時報》發表了兩個整版的書評文章,這一“殊榮”,不僅在此之前沒有人獲得過,在此之後也尚無第二人。該書的英文版僅日本國內銷量就達70多萬冊,至今無人超越。《窗邊的小豆豆》講述了作者上小學時的一段真實的故事:7歲的小豆豆在大人的眼裡肯定是算不上個好孩子,因淘氣被原學校退學後,來到巴學園。巴學園怪怪的校長,極其注重對孩子自身個性的培養,並給孩子們充分的自由空間。於是小豆豆們獲得了真正的來自於心靈的感動。小林校長常常對小豆豆說:“你真是一個好孩子呀!”在小林校長的愛護和引導下,一般人眼裡“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子,並奠定了她一生的基礎。這本書不僅帶給全世界幾千萬讀者無數的笑聲和感動,而且為現代教育的發展注入了新的活力,成為20世紀全球最有影響的作品之一。<窗邊的小豆豆>,講一個小孩小時候在一個很好的學校裡讀書的事情。我恨不得自己小時候也在這樣的學校裡讀書,也很後悔沒有在小學的時候看到這本書。這個小孩叫小豆豆,其實就是作者黑柳徹子自己。她小時候比較活潑好動,一年級時上課要不停地翻開合攏鉛筆盒子,要自由走動,看到有趣的東西還要大聲喊出來,後來被學校退學了。後來她來到一家很好的學校裡。這所學校總共只有50多個學生,校長是著名的教育家,接受西方思想影響,回國專程創辦了這樣一所學校。學校裡的一切都遵循以學生為主體的原則,儘量的有趣、簡單,讓學生進行各種體驗,學會關愛。有時候校長叫學生們一起帶著帳篷等到學校裡來露營,把學校裡的樹分給每個同學。上課採用個別輔導與自學相結合的形式。有很大量的活動時間,游泳、爬樹、開運動會、做韻律操、出去旅遊、泡溫泉等等。一切均按著學生的興趣與天性進行。尤其是老師與同學、同學與同學之間的感情更是令人感動。小豆豆剛到學校裡,自己的一隻很好看的錢包掉到廁所裡去了,她就去撈,結果撈不到,就先把糞便撈出來,漸漸地撈出一大堆糞便,堆在四邊,身上也弄得很髒,校長看見了,沒有責怪她,而是親切地告訴她,從哪裡拿出來的,要放回哪裡去。然後走開了。小豆豆也很感動,她最後沒有把錢包撈到,但是把周圍的糞便全都放了回去,並且細心地清除所有的汙跡。還有一次,學校裡召進來一個男孩子一條腿較短一條長,他馬上成了小豆豆的好朋友。運動會時,這個男孩子是全校的冠軍。因為有一個專案是登臺階,那些腿長的人反而發揮不出優勢,而這個男孩子的身體條件卻正合適。這時全校的學生都在想方設法追趕那個男子。原來這個專案是特意為這個男孩子而設計的。這樣感人的細節比比皆是,這兒就不一一例舉了。小豆豆在這個校園裡學會了關心別人、熱愛生活,這部著作是從小豆豆的內心感受為線索寫成的,讀者跟著這個小孩的視角一起感受到那種成長。這部書被翻譯成了多國語言,成為一本傑出的世界名著。
《窗邊的小豆豆》的作者黑柳徹子是日本著名作家、著名電視節目主持人、聯合國兒童基金會親善大使。她的代表作《窗邊的小豆豆》1981年首次在日本出版,截至2001年,日文版累計銷量已高達938萬冊,成為日本歷史上銷量最大的一本書。在日本,平均每三個家庭就擁有一本《窗邊的小豆豆》。該書被譯成33種文字,其中英文版在美國出版時,《紐約時報》發表了兩個整版的書評文章,這一“殊榮”,不僅在此之前沒有人獲得過,在此之後也尚無第二人。該書的英文版僅日本國內銷量就達70多萬冊,至今無人超越。《窗邊的小豆豆》講述了作者上小學時的一段真實的故事:7歲的小豆豆在大人的眼裡肯定是算不上個好孩子,因淘氣被原學校退學後,來到巴學園。巴學園怪怪的校長,極其注重對孩子自身個性的培養,並給孩子們充分的自由空間。於是小豆豆們獲得了真正的來自於心靈的感動。小林校長常常對小豆豆說:“你真是一個好孩子呀!”在小林校長的愛護和引導下,一般人眼裡“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子,並奠定了她一生的基礎。這本書不僅帶給全世界幾千萬讀者無數的笑聲和感動,而且為現代教育的發展注入了新的活力,成為20世紀全球最有影響的作品之一。<窗邊的小豆豆>,講一個小孩小時候在一個很好的學校裡讀書的事情。我恨不得自己小時候也在這樣的學校裡讀書,也很後悔沒有在小學的時候看到這本書。這個小孩叫小豆豆,其實就是作者黑柳徹子自己。她小時候比較活潑好動,一年級時上課要不停地翻開合攏鉛筆盒子,要自由走動,看到有趣的東西還要大聲喊出來,後來被學校退學了。後來她來到一家很好的學校裡。這所學校總共只有50多個學生,校長是著名的教育家,接受西方思想影響,回國專程創辦了這樣一所學校。學校裡的一切都遵循以學生為主體的原則,儘量的有趣、簡單,讓學生進行各種體驗,學會關愛。有時候校長叫學生們一起帶著帳篷等到學校裡來露營,把學校裡的樹分給每個同學。上課採用個別輔導與自學相結合的形式。有很大量的活動時間,游泳、爬樹、開運動會、做韻律操、出去旅遊、泡溫泉等等。一切均按著學生的興趣與天性進行。尤其是老師與同學、同學與同學之間的感情更是令人感動。小豆豆剛到學校裡,自己的一隻很好看的錢包掉到廁所裡去了,她就去撈,結果撈不到,就先把糞便撈出來,漸漸地撈出一大堆糞便,堆在四邊,身上也弄得很髒,校長看見了,沒有責怪她,而是親切地告訴她,從哪裡拿出來的,要放回哪裡去。然後走開了。小豆豆也很感動,她最後沒有把錢包撈到,但是把周圍的糞便全都放了回去,並且細心地清除所有的汙跡。還有一次,學校裡召進來一個男孩子一條腿較短一條長,他馬上成了小豆豆的好朋友。運動會時,這個男孩子是全校的冠軍。因為有一個專案是登臺階,那些腿長的人反而發揮不出優勢,而這個男孩子的身體條件卻正合適。這時全校的學生都在想方設法追趕那個男子。原來這個專案是特意為這個男孩子而設計的。這樣感人的細節比比皆是,這兒就不一一例舉了。小豆豆在這個校園裡學會了關心別人、熱愛生活,這部著作是從小豆豆的內心感受為線索寫成的,讀者跟著這個小孩的視角一起感受到那種成長。這部書被翻譯成了多國語言,成為一本傑出的世界名著。