做父母的，哪有不陪孩子寫作業的可能

我們家小孩不到六歲，除了幼兒園的作業，還有其他培訓班的作業。

因為課程五花八門，所以作業也是五花八門的。有的需要輔導，有的需要幫助他錄製影片打卡，有的需要監督他完成，有的需要協助他完成手工作業。

觀點不同，思維進度不同，有的時候是母慈子孝，有的時候雞飛狗跳。不過總的來說，完成作業了就是皆大歡喜。

這個問題問的好，沒有正確答案，看每個孩子的情況。就我家來說，我兩個孩子。大寶還是很聰明的，屬於那種什麼東西一聽就會一做就錯，做題馬虎，不深入，所以她從有作業開始到現在，我都陪著她寫作業。每天都給她講講題，有的題那是講了一遍又一遍的。一不陪，她就馬馬虎虎，心不在焉。我看她作業少了，就再佈置點別的做，讓她多練習。她自己是僅限於把作業做完，別的就不知道要怎麼學，要是不管她她成績就會下降，所以我經常陪著寫作業。二寶從小做事就認真，作業一般都在學校完成，又快又好，不管語文還是數學，經常滿分。她不喜歡我陪她寫作業，說是我講題沒她老師講的好。有的時候寧可打電話問老師，也不聽我的。作業都是光管簽名，別的就不用操心了。二寶一放學就去打一個半小時的羽毛球，打球回來先吃飯，作業沒在學校寫完的就寫作業，寫完了就拿著手機玩遊戲。有的時候不想玩遊戲了就自己找一本我給她買的學習資料做做題，像她這麼自覺又會自己安排學習的孩子我就幾乎不陪她寫作業的。

孩子和孩子不一樣，陪不陪寫作業，就看情況了。

5年級以前是陪著她寫作業，現在有老二，想陪也陪不了。其實也不見得是壞事，她學會了獨立完成作業！不用太催促自己到家就會寫完作業，這個讓我省了不少心！孩子大了學會獨立、自立也是早晚的事情。家長也要懂得放手

陪孩子寫作業是有很多好處的，首先，能及時發現孩子的知識掌握情況，從做作業的速度和遇到的疑難問題中，能很清楚的看出孩子那些地方掌握的不紮實或者就是不明白，這樣家長及時給予輔導，不至於讓孩子落下。其次，陪孩子做作業的過程中能發現孩子的不好的習慣，比如邊學邊玩，書寫不認真等等，及時發現問題及時解決，從小培養良好的習慣，受益終生。第三，增加與孩子之間的感情，良好的感情是與孩子深入溝通交流的基礎，這樣才能更好的瞭解孩子的內心想法，家長才能給予必要的指導和疏通，有利於孩子健康快樂的成長。

我就是每天都陪孩子寫作業的。我和老公輪流陪，一個人陪太累了。催促孩子節約時間，孩子需要靠手機查閱一些資料也盯著，怕他跟同學聊qq。寫作業的好壞能及時知道她上課是否認真聽講，是否理解。不理解，及時給他講解，比家教還專業。哎！一個班裡能找出兩個自覺不讓家長操心的孩子，可惜那孩子不是我家孩子。

我個人其實並不建議家長在旁邊陪伴寫作業。做作業的主體是孩子，家長的作用更多是幫助孩子建立做作業的秩序，形成習慣。提倡家長做自己該做的事情，而不是同時搭上自己的時間。

下面分享幾個小方法：

1. 瞭解孩子的老師的要求，建立聯絡-- 多去參加家長會，或與老師通電話，瞭解老師對於學生作業的要求，考試的期望及自己孩子在學校的表現，老師的建議等等。同時聽取老師的意見：老師需要我們家長怎麼協助？協助到什麼程度？

2. 在家建立一個適合寫作業的環境。給孩子創造一個光線合適，無干擾無噪音的環境，學習工具練習冊是否都在手邊，等等。

3. 規定一個固定的作業時間。有些孩子放學回家，先吃點零食，玩玩手機，再吃晚飯，再晃兩圈，才開始晚上的作業。給孩子固定好時間，幾點就要開始做作業，幾點前就要完成，幫助他們建立時間觀念。

4. 幫助孩子制定作業耗時計劃。把今天需要完成的作業都記在本子上，細分到每一項任務。再製定每一項任務需要的預估時間，比如數學試卷需要45分鐘來完成，語文練字需要20分鐘完成，那麼今天作業預計就耗時65分鐘。幫助孩子克服拖沓。

5. 把分心的物品都拿到一邊。手機，電視，小說，凡是這些會吸引走注意力的物品（尤其是電子產品），都要遠離做作業的範圍。培養孩子做事專注力。

基本上每天都要陪伴孩子閱讀書本，看看繪本，屬於孩子的親子閱讀時光。這樣不斷能培養孩子的閱讀習慣還能增進親子感情呢。