上課時，我會主動舉手回答問題。因為我想把我自己所學到的知識分享給同學們。在課餘時間，同學們也把他們所學的知識分享給我，這樣我們就都學到了不一樣的知識。

會，除非我完全搞不到。一定要養成上看積極主動的舉手發言的習慣，會讓你思想不開小差，腦袋跟著老師上課的節奏，鍛鍊膽量，就算你理解錯了，回答錯了，也不要緊，這樣來的正確答案你永遠難忘，總之，好處多多

一、從學生角度

1.小學低年級，要舉手回答問題。這是候培養良好習慣的開始，學業比較輕，老師和學生互動比較多。這個時候學生也愛表現自己，主動舉手回答問題是常見的。這個時候我也是主動舉手回答問題。

2.小學高年級，開始不喜歡主動舉手了。因為要考慮到別人的感受，自己回答不好也會羞愧，學生之間也會說閒話了。那麼，老師的問題不是搶答了，而是需要過點時間才會有學生舉手回答。學生思考好了，又沒有同學回答，那就好好表現自己吧。

3.到了初中，基本不會舉手回答了。會的話，就看著老師，小聲說兩下。老師會點你名，然後站起來回答。

4.到了高中很少回答問題了，更不用說舉手了。高中一個班人數特別多，學業非常重，老師的問題我都沒回答過，這也是普遍現象。就算想回答，對著書本說說，不管老師聽沒聽到。

二、從老師角度去看

1.小學老師要培養學生良好的習慣，自然要求主動舉手回答問題呀，這個老師會鼓勵學生，要求學生去做的。也會引導式提問，開放式問題等等。

2.初中老師會遇到一些難題，提問一下學生，可以思考一下。教學任務比較重，不希望舉手回答問題，這樣特別浪費時間。也不喜歡提問題，如果學生回答時間過多，老師著急上課啊。基本提了問題，學生不會，老師繼續講。提一下問題也就是讓學生專注去思考一下。

3.高中老師教學任務重，不會隨便提問題。題目難度很大，主要怕學生沒聽懂，問一下，看看是不是需要講得更細緻一點。提一下問題，也顯得整個教學不是一個老師在講。