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  • 1 # 使用者7169188564904

     活動目標:

    1、學習點數4以內的物品,會按物取數。

    2、能進行物與數的對應計數。

    活動準備:

    1、環境創設:在活動室四周佈置數量是4的物品,2、積木若干,分類河若干。

    活動過程:

    一、複習數字1,2,31、教師出示手指1,2,3,請幼兒拿出指定數量的積木。

    2、引導幼兒用動作表示數量(如在地板上踏步3下),注意要放慢速度,使數數和動作配合一致。

    3、教師可啟發幼兒用其他形式練習數數,以鞏固對數量的認識。

    二、點數4以內的物品1、請幼兒分別說出活動室裡各種物品的名稱和數量,並用手指表示1-4的數量。

    2、幼兒手口一致點數物品的數量,要求幼兒點數後說出物品的總數。

    3、引導幼兒從眾多積木中拿出數量是4個的積木。

    4、教師出示手指1-4,請幼兒按要求拿出相應數量的積木,分別放在分類盒中,並依次說出它的總數。

    三、觀察畫冊《美麗的花》

    1、看一看,引導幼兒觀察畫面中花朵的特徵,比較其大小、顏色和品種的不同。

    2、說一說,每種花的名稱是什麼。

    3、數一數,畫面上有幾個品種的花,每一種花各有幾多。

    日常生活教育及區域活動投放材料:

    請幼兒觀察數學《真開心》,引導幼兒分別找出4以內數量的物品,教師還可以引導幼兒說出穿不同衣服的小動物各有幾隻等,鞏固幼兒對物品數量的認識。

    家園共育:

    家長可利用家中的物品(數量在4以內),讓孩子說出桌子有幾條腿,家裡有幾盞燈,可讓孩子一一點數,再用手指頭表示其數量。

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