交通建設工程發生安全事故，其影響與危害將直接導致人員傷亡或財產損失，帶來的巨大災害使我們受到深刻的教益。安全生產關係到工程施工管理的責任和工程本身生產的重要性，關係到工作的積極開展和工作環境的穩定及社會的和諧與發展。安全監理工作是公路工程監理工作的重要組成部分。
就如何踐行公路工程安全監理工作淺談點體會。1、提高全域性意識組織監理人員開展安全教育《建設工程安全管理條例》規定了工程建設參與各方責任主體的安全責任，明確規定了工程監理單位的安全責任，以及工程監理單位和監理工程師應對建設工程安全生產承擔監理責任。
因此，依據監理規劃在專業監理實施細則的編制過程中，應具體明確安全責任，監理工作的程式應體現事前控制和主動控制的必須性。例如，在開展監理全員安全生產教育培訓的基礎上是讓大家在顯性知識中得到學習的同時，應將全員的隱性知識充分發揮出潛力機能，不間斷地提高監理業務水平和專業技能的延展。
將顯性知識累積的實踐性經驗轉換成知覺效果的強化，因為效果強化了，造成這種效果的原則也被強化了，強化了的外在感知變成內在新知的索引。透過知識的更新與交流，技能的掌握與運用，將全員的反應能力和經驗有機的相結合，呈定向化，集中化的認識-學習-再認識-再學習-連鎖式遞進。
在他的延長線上調動了更多的實踐體驗和預防性的推斷。施工現場的環境狀況在生產的變化中總是相互影響，相互依賴而存在，隨著生產與環境的變化，安全與危險每時每刻都存在著變化，既然安全資訊是全天候的活動，那麼怎樣提高安全監理的執行能力？首先，我們應恪守職業道德，遵守科學，遵守事實，依據合同檔案與設計檔案和施工周邊環境及工程規模和特點端正對生產中不安全因素的認識和態度。
在生產活動的各項工作中，要嚴格遵守監理檢查計劃和規定的監理任務以及制定的安全控制要點。同時要增強各方主體責任的全域性意識、責任意識，將安全教育統籌全域性，貫穿整個建設專案。在生產活動中必須堅持全員、全過程、全天候的動態管理。必須堅持持續改進的原則，不間斷的摸索新規律，注意總結管理，控制的辦法與經驗，不斷改進、完善、提高安全管理工作中的水平和質量。
安全技能教育是工作質量的體現，同時也是安全生產的重要保證。例如：監理在審查施工單位安全設施、裝置和特種作業人員時，監理對安全設施、裝置的瞭解程度，對特種作業人員工作的方式，要透過對技能領域的學習達到一定程度的熟悉與掌握，才能做出明確的判斷是否符合工程規模與特點，是否具有可操作性和完整性。
並提出合理的監理意見。將工程建設規範在“安全生產、預防為主、綜合治理”的方針原則下。安全發展與可持續發展緊密聯絡在一起，是構成科學發展觀的重要組成，促進社會主義和諧的程序。因此，要自覺遵循安全生產規律，正視安全生產工作的長期性，艱鉅性和複雜性，抓住安全生產工作中的主要矛盾和關鍵環節，綜合運用經濟、法律、行政等手段，有效解決安全生產領域的問題，是我們不懈努力的動力。
2、明確的監理行為是安全管理踐行的體現工程的安全事故與工程施工生產緊密相關，在生產中要做好預警、預防工作，必須有效避免施工生產過程中人的不安全行為和物的不安全狀態。眾所周知，監理人員的管理活動是屬於外部管理者，是安全管理工作中的外部原因。因此，監理工作必須透過施工單位這一內因方能發揮作用。
監理工程師安全管理的能動性與有效的執行能力必須透過處於建設工程安全生產核心地位的施工單位貫徹才能成為最有效地措施。監理工程師對一般安全問題不能輕視，一個細小環節的處理更不能掉以輕心。不斷的在工作中學習解決問題的技巧，尋找解決問題的方式與方法。
預防為主，常備不懈。例如，監理工程師簽發指令性檔案的時效效能及時預防問題擴大和加深。透過經常性檢查與督促，相應記錄完備的影像及文字資料。制止不安全行為，清除隱患。對施工單位加強安全管理和限時整改能有效的落實與實施。按時召開安全監理工作會議，進行經驗的交流與總結，不斷持續改進、完善、提高安全監理工作質量做不懈努力。
3、安全監理的責任是踐行的依據《建設工程安全生產管理條例》規定了監理單位安全生產管理的責任範圍，應科學、嚴謹、求實、端正的態度做好如下工作：a)審查施工組織設計中安全技術措施或專項施工方案，b)在實施監理過程中，發現存在安全事故隱患的，應當要求施工單位整改。
c)情況嚴重的，應當要求施工單位暫時停止施工，並及時報告建設單位。d)施工單位拒不整改或者不停止施工的，應當及時向有關主管部門報告。e)應當按照法律、法規和工程建設強制性標準實施監理。
交通建設工程發生安全事故，其影響與危害將直接導致人員傷亡或財產損失，帶來的巨大災害使我們受到深刻的教益。安全生產關係到工程施工管理的責任和工程本身生產的重要性，關係到工作的積極開展和工作環境的穩定及社會的和諧與發展。安全監理工作是公路工程監理工作的重要組成部分。
就如何踐行公路工程安全監理工作淺談點體會。1、提高全域性意識組織監理人員開展安全教育《建設工程安全管理條例》規定了工程建設參與各方責任主體的安全責任，明確規定了工程監理單位的安全責任，以及工程監理單位和監理工程師應對建設工程安全生產承擔監理責任。
因此，依據監理規劃在專業監理實施細則的編制過程中，應具體明確安全責任，監理工作的程式應體現事前控制和主動控制的必須性。例如，在開展監理全員安全生產教育培訓的基礎上是讓大家在顯性知識中得到學習的同時，應將全員的隱性知識充分發揮出潛力機能，不間斷地提高監理業務水平和專業技能的延展。
將顯性知識累積的實踐性經驗轉換成知覺效果的強化，因為效果強化了，造成這種效果的原則也被強化了，強化了的外在感知變成內在新知的索引。透過知識的更新與交流，技能的掌握與運用，將全員的反應能力和經驗有機的相結合，呈定向化，集中化的認識-學習-再認識-再學習-連鎖式遞進。
在他的延長線上調動了更多的實踐體驗和預防性的推斷。施工現場的環境狀況在生產的變化中總是相互影響，相互依賴而存在，隨著生產與環境的變化，安全與危險每時每刻都存在著變化，既然安全資訊是全天候的活動，那麼怎樣提高安全監理的執行能力？首先，我們應恪守職業道德，遵守科學，遵守事實，依據合同檔案與設計檔案和施工周邊環境及工程規模和特點端正對生產中不安全因素的認識和態度。
在生產活動的各項工作中，要嚴格遵守監理檢查計劃和規定的監理任務以及制定的安全控制要點。同時要增強各方主體責任的全域性意識、責任意識，將安全教育統籌全域性，貫穿整個建設專案。在生產活動中必須堅持全員、全過程、全天候的動態管理。必須堅持持續改進的原則，不間斷的摸索新規律，注意總結管理，控制的辦法與經驗，不斷改進、完善、提高安全管理工作中的水平和質量。
安全技能教育是工作質量的體現，同時也是安全生產的重要保證。例如：監理在審查施工單位安全設施、裝置和特種作業人員時，監理對安全設施、裝置的瞭解程度，對特種作業人員工作的方式，要透過對技能領域的學習達到一定程度的熟悉與掌握，才能做出明確的判斷是否符合工程規模與特點，是否具有可操作性和完整性。
並提出合理的監理意見。將工程建設規範在“安全生產、預防為主、綜合治理”的方針原則下。安全發展與可持續發展緊密聯絡在一起，是構成科學發展觀的重要組成，促進社會主義和諧的程序。因此，要自覺遵循安全生產規律，正視安全生產工作的長期性，艱鉅性和複雜性，抓住安全生產工作中的主要矛盾和關鍵環節，綜合運用經濟、法律、行政等手段，有效解決安全生產領域的問題，是我們不懈努力的動力。
2、明確的監理行為是安全管理踐行的體現工程的安全事故與工程施工生產緊密相關，在生產中要做好預警、預防工作，必須有效避免施工生產過程中人的不安全行為和物的不安全狀態。眾所周知，監理人員的管理活動是屬於外部管理者，是安全管理工作中的外部原因。因此，監理工作必須透過施工單位這一內因方能發揮作用。
監理工程師安全管理的能動性與有效的執行能力必須透過處於建設工程安全生產核心地位的施工單位貫徹才能成為最有效地措施。監理工程師對一般安全問題不能輕視，一個細小環節的處理更不能掉以輕心。不斷的在工作中學習解決問題的技巧，尋找解決問題的方式與方法。
預防為主，常備不懈。例如，監理工程師簽發指令性檔案的時效效能及時預防問題擴大和加深。透過經常性檢查與督促，相應記錄完備的影像及文字資料。制止不安全行為，清除隱患。對施工單位加強安全管理和限時整改能有效的落實與實施。按時召開安全監理工作會議，進行經驗的交流與總結，不斷持續改進、完善、提高安全監理工作質量做不懈努力。
3、安全監理的責任是踐行的依據《建設工程安全生產管理條例》規定了監理單位安全生產管理的責任範圍，應科學、嚴謹、求實、端正的態度做好如下工作：a)審查施工組織設計中安全技術措施或專項施工方案，b)在實施監理過程中，發現存在安全事故隱患的，應當要求施工單位整改。
c)情況嚴重的，應當要求施工單位暫時停止施工，並及時報告建設單位。d)施工單位拒不整改或者不停止施工的，應當及時向有關主管部門報告。e)應當按照法律、法規和工程建設強制性標準實施監理。