參照物 在研究機械運動時，人們事先選定的、假設不動的，作為基準的物體叫做參照物。（一般不以研究物件為參照物） 1、客觀性——宇宙中萬事萬物都是永不停息地運動著的，沒有絕對靜止的物體。平時，我們說某個物體是運動的還是靜止的，都是相對另一物體（參照物）而言，在描述物體的運動情況時，無論是否提到參照物，參照物總是存在的，這就是參照物的客觀性。 2、假定性——參照物只是假定不動而不是真的不動，與其它物體一樣，它也處在永恆的運動之中，這便是參照物的假定性，有同學認為，參照物就是不動的物體。這種認識是完全錯誤的。 3、多重性——由於確定一個物體是運動的還是靜止的，關鍵是看選擇什麼物體作參照物。因此，我們研究的運動是相對運動，這便是參照物的多重性，也就是說，對同一物體的研究。可以選取不同的參照物，並且，當所選取的參照物不同時，對物體運動描述的結果也往往不同。例如，坐在勻速行駛的客車中的乘客，若以車為參照物，則他們是靜止的；若以路旁的樹為參照物，他們則是運動的。 -------------------------------------------------------------------------------- 一. 對參照物的認識 一個物體，不論是運動還是靜止，都是相對於某個參照物而言的。對於參照物，要注意以下兩點： 1. 說物體是在運動還是靜止，要看是以另外的哪個物體作標準。這個被選作標準的物體就是參照物。 例1. 電影《閃閃的紅星》主題歌的前兩句歌詞是：“小小竹排江中游，巍巍青山兩岸走”，試說明這兩句歌詞各是以什麼為參照物來描述運動的？ 解析：本題中涉及到竹排、青山等物體。在第一句話中，觀察的物件是“竹排”，若以另一物體“青山”作標準，竹排是運動的（江中游），所以青山是參照物；在第二句話中，觀察的物件是“青山”，若以另一物體“竹排”作標準，青山是運動的（兩岸走），所以竹排是參照物。 2. 判斷一個物體是運動的還是靜止的，要看這個物體與所選參照物之間是否有位置變化。若位置有變化，則物體相對於參照物是運動的；若位置沒有變化，則物體相對於參照物是靜止的。 例2. 怎樣解釋法國飛行員在空中能順手抓住一顆飛行的子彈？ 解析：本題研究物件是子彈，射出的子彈在空中飛行時，由於受到阻力影響，速度將逐漸減小，當子彈到達飛行員和他駕駛的飛機（駕駛艙不密閉）旁邊時，如果子彈正好與飛機同向，且飛行的速度相同（或差不多），選飛機為參照物，因子彈與飛機之間沒有位置變化，所以子彈相對於飛機來說就是靜止的，飛行員順手把它抓住自然就不會受到傷害。 二.重視參照物的選擇 參照物是可以任意選擇的。對於同一個物體，選用的參照物不同，其運動情況的描述也就不一樣。如果參照物選擇得當，將有利於問題的解答，簡化解題過程。 例3. 在一條行駛得十分平穩的船的甲板上，頭尾分別立有兩個靶子。有兩名射手，一個在船頭，一個在船尾，用同樣的槍支同時向對面靶子射擊，問誰的子彈先打中靶子？（設子彈飛行速度相同） 解析：本題若選河岸為參照物，則在船頭射出的子彈除有一速度外，船尾靶子還有一個迎著子彈的速度（船行速度）；在船尾射出的子彈除有一速度外，船頭靶子還有一個遠離子彈的速度（船行速度）。顯然，按上述思路是很難作出正確解答的。 若選行駛的船為參照物，人、靶子都是靜止的，本題就很容易得到答案：用同樣的槍支射出的子彈相對於船的速度相等且不變，因此站在船頭、船尾的人同時向對面靶子射擊時，兩人射出的子彈將同時擊中靶子。 例4. 一隊士兵以的速度勻速前進，隊伍長。騎兵通訊員以的速度從隊尾奔向隊首傳達命令，到達隊首後立即掉頭以原來速度返回隊尾。求通訊員往返一次用了多少時間？（掉頭時間不計） 解析：本題若選地面為參照物。 設通訊員從隊尾奔到隊首的時間為，如圖1所示，在內隊伍的隊首A前進的路程，而通訊員C經過的路程為。由圖1可知：，即，於是得：。 圖1 當通訊員向回奔時，隊伍繼續前進，設通訊員奔到隊尾的時間為，如圖2所示，隊尾B前進的路程為，而通訊員實際經過的路程為。於是有，解得。 圖2 所以往返一次所用時間 上面的解法由於參照物選得不大合適，使解題過程十分繁雜。本題若選行進著的隊伍為參照物，則很容易知道：通訊員與隊伍同向前進時，他相對於隊伍的速度；反向行進時，相對於隊伍的速度為。於是他兩次跑完隊伍長所用時間分別為，所以總共需要時間為250s。 一人在甲火車中,以甲火車為參照物看到乙,丙火車向相反的方向運動,那麼以地面為參照物，那麼以地面為參照物,關於三個火車的運動,下列說法不可能的是( )。A.甲乙火車同向行駛,丙火車反向行駛.B.甲乙丙火車都同向行駛C.甲乙火車反向行駛,丙火車靜止D.甲乙火車同向行駛,丙火車靜止請說明理由。A如果成立的話，那麼甲的速度＞乙的速度，丙的速度沒有要求B如果成立的話，那麼甲的速度＞乙的速度，且甲的速度＞丙的速度C如果成立的話，對於甲乙丙火車的速度沒有要求D如果成立的話，那麼甲的速度＞乙的速度，丙的速度沒有要求所以應該ABCD都有可能，只要甲的速度＞乙的速度，A成立只要甲的速度＞乙的速度，且甲的速度＞丙的速度，B成立不管甲乙丙速度如何，C一定成立只要甲的速度＞乙的速度，D成立
參照物 在研究機械運動時，人們事先選定的、假設不動的，作為基準的物體叫做參照物。（一般不以研究物件為參照物） 1、客觀性——宇宙中萬事萬物都是永不停息地運動著的，沒有絕對靜止的物體。平時，我們說某個物體是運動的還是靜止的，都是相對另一物體（參照物）而言，在描述物體的運動情況時，無論是否提到參照物，參照物總是存在的，這就是參照物的客觀性。 2、假定性——參照物只是假定不動而不是真的不動，與其它物體一樣，它也處在永恆的運動之中，這便是參照物的假定性，有同學認為，參照物就是不動的物體。這種認識是完全錯誤的。 3、多重性——由於確定一個物體是運動的還是靜止的，關鍵是看選擇什麼物體作參照物。因此，我們研究的運動是相對運動，這便是參照物的多重性，也就是說，對同一物體的研究。可以選取不同的參照物，並且，當所選取的參照物不同時，對物體運動描述的結果也往往不同。例如，坐在勻速行駛的客車中的乘客，若以車為參照物，則他們是靜止的；若以路旁的樹為參照物，他們則是運動的。 -------------------------------------------------------------------------------- 一. 對參照物的認識 一個物體，不論是運動還是靜止，都是相對於某個參照物而言的。對於參照物，要注意以下兩點： 1. 說物體是在運動還是靜止，要看是以另外的哪個物體作標準。這個被選作標準的物體就是參照物。 例1. 電影《閃閃的紅星》主題歌的前兩句歌詞是：“小小竹排江中游，巍巍青山兩岸走”，試說明這兩句歌詞各是以什麼為參照物來描述運動的？ 解析：本題中涉及到竹排、青山等物體。在第一句話中，觀察的物件是“竹排”，若以另一物體“青山”作標準，竹排是運動的（江中游），所以青山是參照物；在第二句話中，觀察的物件是“青山”，若以另一物體“竹排”作標準，青山是運動的（兩岸走），所以竹排是參照物。 2. 判斷一個物體是運動的還是靜止的，要看這個物體與所選參照物之間是否有位置變化。若位置有變化，則物體相對於參照物是運動的；若位置沒有變化，則物體相對於參照物是靜止的。 例2. 怎樣解釋法國飛行員在空中能順手抓住一顆飛行的子彈？ 解析：本題研究物件是子彈，射出的子彈在空中飛行時，由於受到阻力影響，速度將逐漸減小，當子彈到達飛行員和他駕駛的飛機（駕駛艙不密閉）旁邊時，如果子彈正好與飛機同向，且飛行的速度相同（或差不多），選飛機為參照物，因子彈與飛機之間沒有位置變化，所以子彈相對於飛機來說就是靜止的，飛行員順手把它抓住自然就不會受到傷害。 二.重視參照物的選擇 參照物是可以任意選擇的。對於同一個物體，選用的參照物不同，其運動情況的描述也就不一樣。如果參照物選擇得當，將有利於問題的解答，簡化解題過程。 例3. 在一條行駛得十分平穩的船的甲板上，頭尾分別立有兩個靶子。有兩名射手，一個在船頭，一個在船尾，用同樣的槍支同時向對面靶子射擊，問誰的子彈先打中靶子？（設子彈飛行速度相同） 解析：本題若選河岸為參照物，則在船頭射出的子彈除有一速度外，船尾靶子還有一個迎著子彈的速度（船行速度）；在船尾射出的子彈除有一速度外，船頭靶子還有一個遠離子彈的速度（船行速度）。顯然，按上述思路是很難作出正確解答的。 若選行駛的船為參照物，人、靶子都是靜止的，本題就很容易得到答案：用同樣的槍支射出的子彈相對於船的速度相等且不變，因此站在船頭、船尾的人同時向對面靶子射擊時，兩人射出的子彈將同時擊中靶子。 例4. 一隊士兵以的速度勻速前進，隊伍長。騎兵通訊員以的速度從隊尾奔向隊首傳達命令，到達隊首後立即掉頭以原來速度返回隊尾。求通訊員往返一次用了多少時間？（掉頭時間不計） 解析：本題若選地面為參照物。 設通訊員從隊尾奔到隊首的時間為，如圖1所示，在內隊伍的隊首A前進的路程，而通訊員C經過的路程為。由圖1可知：，即，於是得：。 圖1 當通訊員向回奔時，隊伍繼續前進，設通訊員奔到隊尾的時間為，如圖2所示，隊尾B前進的路程為，而通訊員實際經過的路程為。於是有，解得。 圖2 所以往返一次所用時間 上面的解法由於參照物選得不大合適，使解題過程十分繁雜。本題若選行進著的隊伍為參照物，則很容易知道：通訊員與隊伍同向前進時，他相對於隊伍的速度；反向行進時，相對於隊伍的速度為。於是他兩次跑完隊伍長所用時間分別為，所以總共需要時間為250s。 一人在甲火車中,以甲火車為參照物看到乙,丙火車向相反的方向運動,那麼以地面為參照物，那麼以地面為參照物,關於三個火車的運動,下列說法不可能的是( )。A.甲乙火車同向行駛,丙火車反向行駛.B.甲乙丙火車都同向行駛C.甲乙火車反向行駛,丙火車靜止D.甲乙火車同向行駛,丙火車靜止請說明理由。A如果成立的話，那麼甲的速度＞乙的速度，丙的速度沒有要求B如果成立的話，那麼甲的速度＞乙的速度，且甲的速度＞丙的速度C如果成立的話，對於甲乙丙火車的速度沒有要求D如果成立的話，那麼甲的速度＞乙的速度，丙的速度沒有要求所以應該ABCD都有可能，只要甲的速度＞乙的速度，A成立只要甲的速度＞乙的速度，且甲的速度＞丙的速度，B成立不管甲乙丙速度如何，C一定成立只要甲的速度＞乙的速度，D成立